Articulación de las áreas

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Perspectiva de la evaluación por competencias

Esther Lantiguaにより

Formación Profesional Integral del SENA.

MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILAにより

Mapa mental con las fases del proceso tecnologico

oihana abinagoitizにより

ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULAR

Sharick Pinedoにより

Articulación de las áreas

Estrategia de planificación para las articulación de las área.

Proyectos de Intervención de Aula

grupo específico

Estudiantes y educadores

Proyecto de Investigación

Promueve

Trabajo grupal

Trabajo colaborativo

Carácter democrático

Eje temático

Abierto y flexible

Problematización y la indagación.

Tema concreto y de interés

Proyecto participativo de Aula

Estudiantes

Maestro

Comunidad educativa

Padres/madres

Unidad de aprendizaje

Redes conceptuales.

Proceso de enseñanza y aprendizaje.

Situación de aprendizaje

Niveles de transversalidad

Nivel Estratégico

Integridad

Nivel Autónomo

Metodología

Contribuciones

Nivel Receptivo

Comunicación

Investigación

Nivel Pre-formal

Equidad de género

Educación vial

La articulación del área debe ser

Significativa

Conveniente a partir de:

Situaciones

Realidad

Problemas

Autèntica

Disciplinas

Conexiones entre las áreas

Equilibrada

Contenidos

Conocimiento

Continua y progresiva

Diversidad

Construcción

Oportunidad

Tipos de articulación

competencia fundamentales

Más allá de las áreas curriculares

Transdiciplinarios

Entre áreas curriculares

Interdisciplinar

Multidisciplinar

Dentro de un área curricular

Intradiciplinar

Competencias Fundamental y Específica

Matemática

Lenguas Extranjeras

Lengua Española

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales

Educación Física

F.I.H.R