カテゴリー 全て - evolución - estandarización - escalabilidad - interactividad

によって carlos rojas 3年前.

229

carlos.andres.rojas.marin@gmail.com

Las plataformas abiertas de educación a distancia destacan por su escalabilidad y capacidad de funcionamiento sin importar el número de usuarios conectados. Estas plataformas permiten la estandarización, aprovechando lo que otros han desarrollado previamente, y son altamente flexibles, adaptándose a diversas necesidades.

carlos.andres.rojas.marin@gmail.com

Elaborado Por: Lina Marcela Cuellar Pérez Unidad 2 2.1

Plataformas abiertas EAD

Soporte que ofrece en las diferentes plataformas y necesidades de los usuarios

Caracteristicas

Escalabilidad
Funcionabilidad sin importar el número de usuarios conectados
Interactividad
Protagonismo del usuario
Estandarización
Capacidad de usar lo que otras personas han realizado con anterioridad.
Flexibilidad
Capacidad de adaptacion

Herramientas

Sistema del conocimiento educativo
Destinadas a la publicacion de cursos y contenidos
Para la implicacion de los estudiantes
Productividad
Ayyuda con el uso de plataformas , caendariso tranao online, cursos, buscadores, noticias, mecanismos que permiten estar sincronizados entre otros.
Aprendizaje
Soporte de múltiples formatos que permiten al usuario buscar o navegar, foros, wikis entre otros.

E- Learning

Evolucion

CMS (Sisema de gestion de contenido)
Tercero

LCMS son plataformas que integran las funcionalidades de los CMS y los LMS, ofrecen facilidad en la generación de los materiales, flexibilidad, adaptabilidad a los cambios, control del aprendizaje y un mantenimiento actualizado del conocimiento.

Segunto

LMS orientado al aprendizaje y la educación, provee gestión de contenidos académicos.

Primero

CMS dentro de los e-learning son los mas basicos permiten generacion de sitios web dinamicos, no tienen chat, foros, etc

Ejes vertebrales

Tecnología Pedagogico Soporte Del interfaz Evaluacion Etica de uso

Escenarios

WBT (web based trainning)
Aprendizaje haciendo uso de la web campus virtual
IBT (internet based trainning)
Contenidos llegan a los usuarios por internet
CBT (computer based trainning) CAI (computer assited instruction)
Estaba basado en la lectura e incorporaba mecanismos de realimentación pregunta-respuesta, convirtiendo al alumno en un ente más activo dentro de su propio proceso formativo
Elementos
Plataformas e-learning

Contenido o curseware

Sistemas de comunicacion

Asincronicos (Grabaciones, Correo, Foro)

Sincronicos (tiempo real)