によって Tatiana Bernal 2年前.
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CATEGORÍAS GRAMATICALES
Las interjecciones son palabras utilizadas para expresar una variedad de emociones y reacciones, como sorpresa, dolor o alegría. Ejemplos comunes incluyen "¡ay!", "¡oh!" y "¡hola!".
によって Tatiana Bernal 2年前.
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Type in the name of the book you have read.
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
Indican una finalidad
EJEMPLOS: para que, a fin de que
ORACIÓN: Cerré la ventana para que no se llene de moscas la casa.
Dan idea de tiempo
EJEMPLOS: cuando, antes que
ORACIÓN: Cuando tengas alguna novedad, por favor llámame.
Indican la consecuencia de lo expresado.
EJEMPLOS: tan, tanto que, así que
ORACIÓN: Mi novio está enfermo, así que no pudo venir.
Relacionan comparando
EJEMPLOS: como, tal como
ORACIÓN: Mi biblioteca es tan alta como la tuya.
Señalan una dificultad que no impide que se produzca la acción principal.
EJEMPLOS: aunque, si bien, así, por lo tanto
ORACIÓN: Aunque pregunté la dirección varias veces, al final me perdí.
Establecen una condición para que se cumpla lo expresado en la cláusula principal.
EJEMPLOS: si, con tal que, siempre que
Indican la causa de lo expresado.
EJEMPLOS: porque , pues, puesto que
ORACIÓN: Compraré comida pues no tenemos para el almuerzo.
Dan idea de opción
EJEMPLOS: o, u
ORACIÓN: ¡O te comes la comida, o no jugarás a los videojuegos!
Introducen elementos que contrastan o se oponen.
EJEMPLOS: mas, pero, sino, sino que
ORACIÓN: Puedo esperarte hasta el mes que viene pero no te extiendas más que eso.
Introducen elementos que simplemente se suman.
EJEMPLOS: y, e, ni
ORACIÓN: María y su hermano se quedaron despiertos e hicieron una torta.
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
ORACIÓN: Me levanté y salí tan pronto como pude
Son pronombres que expresan sentimientos, reacciones o emociones (enojo, alegría, sorpresa, etc). Siempre llevan tilde y forman parte de oraciones exclamativas, es decir, oraciones enmarcadas por signos de admiración.
EJEMPLOS: ¡Qué lindo día!
ORACIÓN: ¡Qué bien que la pasamos aquella tarde! ¡Qué bella que fue la jornada familiar!
Son aquellos pronombres que reemplazan un sujeto con la intención de preguntar. Se utilizan para hacer una interrogación vinculada a un referente
EJEMPLOS: ¿cuál?, ¿quién?, ¿qué?, ¿cuántas?
ORACIÓN: ¿Quién es el señor de rojo?
Son los pronombres que se utilizan para aludir a un sujeto que fue mencionado previamente dentro de una oración, para evitar caer en la repetición.
EJEMPLOS: Que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas.
ORACIÓN: Mis tíos, quienes tienen una pileta en su casa, me invitaron a pasar el fin de semana con ellos.
Son todas aquellas palabras que refieren una cantidad numérica que puede ser ordinal o cardinal tanto en masculino como en femenino.
EJEMPLOS: Cardinales: Uno, dos, tres, etc. - Ordinales: Primero, último, vigésimo, etc.
ORACIÓN: Yo tengo cuatro perros. - Hay noventa invitados a la fiesta.
Son los pronombres que se usan para reemplazar a un sujeto indeterminado que afecta al predicado de una oración.
EJEMPLOS: algo, nadie, tanto, otra.
ORACIÓN: Poca gente me conoce como tú. / Pocos me conocen como tú.
Es el que señala algo o alguien y lo identifica en función de la distancia espacial o temporal que lo separa del hablante.
EJEMPLOS: Esa, ese, eso, esas, esos, esta, este, esto, estos, estas, aquel, aquello, aquella, aquellas y aquellos.
ORACIÓN: Creo que aquel mueble quedará mejor allí. Aquel perrito es igual al de mis padres.
Son palabras que reemplazan al sujeto, nombre o sustantivo de la oración y se utilizan para sustituir a las personas, animales o cosas, sin necesidad de nombrarlos.
EJEMPLOS: yo, tú, él, ella, ello, mí, ti, sí, conmigo, contigo, consigo, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as, usted/es.
ORACIÓN: Él es demasiado inteligente - Ella no dijo que estaba enferma.
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Es aquel sustantivo que puede ser masculino o femenino y sirve para designar ambos sexos
EJEMPLOS: águila, búho, gorila, araña, iguana
ORACIÓN: La araña teje su propio hogar. El cocodrilo salió del agua.
Son aquellos sustantivos que designan entidades que no tienen unidad, o que no tienen plural.
EJEMPLOS: Aire, Agua, Oro, Arena, Cabello
ORACIÓN: El agua está fresca.
EJEMPLOS: Padre, Madre, Tío,Conductor, Locutor, Enano, Gigante
Designan personas o cosas como pertenecientes a una clase, grupo o especie, son aquellos que se emplean para nombrar personas en general.
EJEMPLOS: Padre, Madre, Tío, Conductor, Locutor, Enano, Gigante
ORACIÓN: Las mujeres suelen ser más inteligentes que los hombres.
Designa a una sola persona, animal o cosa. Se escriben con mayúscula.
EJEMPLOS: María Juan, Mercurio, América, África, Bogotá, Argentina, España
ORACIÓN: La ciudad de Nueva York es el mejor lugar para meterse en el mundo del arte.
Son sustantivos que designan cosas, objetos o personas pero de manera individual.
EJEMPLOS: árbol, persona, ave Órgano Músico Isla Diente
ORACIÓN: El alumno reprobó el examen.
Son los que nombran a un elemento material, y por ende tangible y perceptible a los sentidos
EJEMPLO: Perro, Lápiz, Estante, castillo, lluvia, montañas
Es una palabra que no podemos detectar a través de nuestros cinco sentidos. En otras palabras, son sustantivos que no se pueden ver, oír, oler, saborear ni tocar
EJEMPLO: Libertad, Olvido, Amor, Fraternidad, Compasión, Odio, Desesperación, Valentía
ORACIÓN: Todavía guardo esperanzas en que las cosas cambien.
INDETERMINADO: Masculino Femenino
Singular: Un niño, Una niña
Plural: Unos niños, Unas niñas
DETERMINADOS: Masculino Femenino Neutro
Singular: El carro, La casa Lo útil
Plural: Los carros Las casas
What is the reason why the author wrote the book?
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
ORACIÓN: Escondió las fotos de detrás de la pared./ Bajo la mesa está tu pelota.
De exclusión inclusión o adición:
Expresan la estimación o no de un elemento dentro de un conjunto.
EJEMPLOS: sólo, solamente, únicamente, aun, además.
ORACIÓN: Yo pago solamente la comida, y tu pagas el postre
O probabilidad:
son los que indican la probabilidad de que ocurra una acción.
EJEMPLOS: probablemente, seguramente.
ORACIÓN: Probablemente él no se adapte tan bien como su hermano menor.
De duda posibilidad :
Son los adverbios que indican inseguridad, temor o esperanza con respecto a lo que se está diciendo en el enunciado
EJEMPLOS: quizá(s), igual, acaso, posiblemente
ORACIÓN: Posiblemente el sábado se realice la entrega de regalos
De Deseo :
Son adverbios que expresan el anhelo de que se cumpla la acción o verbo al que está describiendo.
EJEMPLOS: ojalá, así
ORACIÓN: Ojalá me vaya bien en el examen. / Ojalá pare de llover, así podemos ir al parque mañana.
De Cantidad :
Son palabras que modifican a un verbo, a un adjetivo o a otros adverbios le aportan información cuantitativa, describen la magnitud del verbo principal.
EJEMPLOS: nada, mucho, poco, apenas, demasiado, más, menos, tan, muy, bastante, casi, justo, todo, cuanto
ORACIÓN: Aquella camisa costaba menos que esta./ Ayer dormí mucho más que hoy.
De Negación:
Son los adverbios que se utilizan en la oración para indicar que algo no es cierto o correcto, o para enfatizar el significado negativo.
EJEMPLOS: no, tampoco, nada, nunca, jamás.
ORACIÓN: Arriésgate, no tienes nada que perder / No tienes ojos verdes
De afirmación :
Son los adverbios que se utilizan en la oración para reafirmar o confirmar la información que indica el enunciado.
EJEMPLOS: sí, también, claro, bueno, efectivamente, naturalmente, seguro, evidentemente, verdaderamente
ORACIÓN: Por supuesto iré a tu fiesta de cumpleaños. /Seguramente llegarás a tu meta.
De modo:
Son aquellas palabras que se utilizan dentro de una oración para explicar la manera en la que se llevó adelante la acción.
EJEMPLOS: así, bien, mal, mejor, peor, igual, cual, como, según, (la mayoría de los acabados en “mente”)
ORACIÓN: Juan lavó el auto rápidamente. / Mis abuelos me recibieron cariñosamente.
De tiempo:
son aquellos que agregan información temporal.
EJEMPLOS: hoy, mañana, luego, entonces, ya, todavía, aún, constantemente, recientemente, nunca, ayer, ahora, enseguida, recién, mientras, temprano, antes, después, cuando.
ORACIÓN: Ayer fui al cine. / Mañana saldré con mis amigos.
De lugar:
Son palabras que sirven para indicar el sitio donde se encuentra algún ser u objeto
EJEMPLOS: adelante, atrás, adonde, ahí, aquí, allí, allá, arriba, cerca, delante, detrás, donde, encima, lejos, etc.
ORACIÓN Acamparemos por allí / Afuera está lloviendo mucho.
EJEMPLOS: Yo he amado Mi hermana a freído papas
EJEMPLOS: Yudy salió caminando. Ángela salió corriendo.
EJEMPLOS::Nadar es saludable / Comer en exceso es perjudicial. / Vivir lejos
EJEMPLOS: (Ir) Voy, Fui, Iré He ido
EJEMPLOS: Amar, Amaba, Amé, Amaré. He amado
ORACIÓN: Daniela y yo nos amamos
Expresa la forma que tiene el sujeto para participar en la acción del verbo.
Ejemplo: yo amo (activa) yo soy amado (pasiva)
Indica la cantidad de quienes realizan la acción.
Ejemplos: él barre (singular) ellos barren (plural)
Indica a quién se le asigna la acción.
Tercera:
De quien se habla
Segunda:
El que escucha
Primera:
El que habla
Muestra la actitud del hablante con respecto a lo que dice, y son
Imperativo
indica mandato o ruego. Cierre la ventana que va a llover
Subjuntivo
indica posibilidad. Ojalá no llueva mañana en Bogotá
Indicativo:
indica certeza. Mañana lloverá mucho en Bogotá
Indica el momento en que se realiza la acción. Presente, pasado y futuro
Ejemplos: Lina pinta (presente) Lina pinto (pasado) Lina pintara (futuro)
ORACIÓN: Los niños corren por el jardín./ A mi madre le gusta cocinar.
Who is the author of the book? Type in his/her name.
RELATIVO:
Enuncia una cualidad que se tiene en grado máximo respecto a un grupo. Se construye con las fórmulas MÁS DE, MENOS DE, MEJOR DE:
EJEMPLOS: El menos inteligente de la clase, este anillo es el más caro de la joyería.
ABSOLUTO:
Enuncia una cualidad que se tiene en grado máximo. Se forma con adverbios o sufijos:
EJEMPLOS: caro → carísimo Pobre → pobrísimo
SON DE TRES FORMAS:
INFERIORIDAD:
Formado por el adverbio MENOS y la conjunción QUE:
EJEMPLO :La tortuga es menos rápida que el guepardo.
IGUALDAD:
Formado por el adverbio TAN COMO o con la locución IGUAL DE QUE:
EJEMPLO : Mi casa es tan grande como la tuya.
SUPERIORIDAD:
(más… que…) se usa para comparar dos cosas, animales o personas cuando una supera a la otra en algún aspecto
EJEMPLO : María es más alta que Juan.
Por ejemplo: Eres más inteligente que él.
ORACIÓN: La píldora naranja la tomé hace cuatro horas
