para favorecer la interculturalidad
de las manifestaciones artísticas
Cómo organizar el proceso de enseñanza musical de forma intercultural: propuestas para trabajar interculturalmente en el área de Primaria
4. Conclusiones
La música garantiza
tolerar todo tipo de música
la compresión de las características musicales
el desarrollo de una consciencia multicultural
La Educación Musical debe posibilitar
Modificar nuestra sociedad
ARTE MUSICAL:
INTRUMENTO PARA AVANZAR EN LA INTERCULTURALIDAD
Las emociones
La expresión
3. Ejemplo de unidad didáctica resultante y de actividad de interpretación musical
2. Organización de una programación didáctica musical intercultural
SEGUNDO OBJETIVO INTERCULTURAL
Respetar y valorar todos los folclores
Los mecanismos de evaluación dentro de una intención educativa deben englobar a
docente
niño
La canción popular servirá de nexo entre los pueblos
PRIMER OBJETIVO INTERCULTURAL
Fomentar la audición
1. El aula de música como espacio de trabajo de la interculturalidad en Educación Primaria
OBJETIVO PRINCIPAL
Comprender la cultura del otro
Comprender al otro
La música crea un espacio de acercamiento mutuo
Muchos profesores solo conocen la música que van a trabajar en el aula
La Educación Musical debe potenciar
Respeto
Conocimiento
La música potencia los valores de comprensión de la diferencia, de apreciación de melodías, de distintos ritmos
RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
España tiene una metodología distinta a la de otros países, en cuanto a la Educación musical
