によって Axel Montesino 6か月前.
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Capacidad para crear y mantener una red de contactos
Contribuir a los objetivos de las redes en las que participa generando intercambios sinérgicos.
Crear y fortalecer relaciones de confianza y cooperación.
Relacionarse con otros grupos o personas que realicen actividades que puedan contribuir a nuevos desarrollos o a alcanzar los objetivos buscados.
Identificar relaciones claves para alcanzar objetivos.
Capacidad para crear y desarrollar una visión
tomar decisiones con información parcial, en contextos de incertidumbre y ambigüedad.
Actuar proactivamente
Identificar, evaluar y asumir riesgos.
Identificar y conseguir o desarrollar los recursos necesarios.
Elaborar un plan de negocios viable.
Plasmar la visión en un proyecto.
Autoevaluarse identificando fortalezas, debilidades y potencialidades.
Detectar oportunidades, crear escenarios de posibilidades y delinear una visión de futuro.
Capacidad para lograr autonomía en el aprendizaje
Hacer una búsqueda bibliográfica por medios diversos, seleccionar el material relevante y hacer una lectura comprensiva y crítica del mismo.
Explorar aquellas áreas del conocimiento no específicas de la profesión que podrían contribuir al mejor desempeño profesional.
Detectar aquellas áreas del conocimiento propias de la profesión y/o actividad profesional en las que se requiera actualizar o profundizar conocimientos.
Evaluar el propio aprendizaje y encontrar los recursos necesarios para mejorarlo.
Evaluar el propio desempeño profesional y encontrar los recursos necesarios para mejorarlo.
Desarrollar una estrategia personal de formación, aplicable desde la carrera de grado en adelante.
Capacidad para reconocer la necesidad de un aprendizaje continuo a lo largo de la vida
Desarrollar el hábito de la actualización permanente
Asumir que la formación y capacitación continuas son una inversión.
Asumir que se trabaja en un campo en permanente evolución, donde las herramientas, técnicas y recursos propios de la profesión están sujetos al cambio, lo que requiere un continuo aprendizaje y capacitación.
Capacidad para evaluar el impacto económico, social y ambiental de su actividad en el contexto local y global
Considerar y estimar el impacto económico, social y ambiental de proyectos, acciones y decisiones, en el contexto local y global.
Reconocer que la optimización de la selección de alternativas para los proyectos, acciones y decisiones, implica la ponderación de impactos de diverso tipo, cuyos respectivos efectos pueden ser contradictorios entre sí.
Capacidad para actuar con responsabilidad profesional y compromiso social
Anteponer los intereses de la sociedad en su conjunto, a intereses personales, sectoriales, comerciales o profesionales, en el ejercicio de la profesión.
Poner en juego una visión geopolítica actualizada para encarar la elaboración de soluciones, proyectos y decisiones.
Comprender y asumir las responsabilidades de los ingenieros en la sociedad.
Aplicar las regulaciones previstas para el ejercicio profesional.
Considerar los requisitos de calidad y seguridad en todo momento.
Comprender y asumir los roles de la profesión
Capacidad para actuar éticamente
Reconocer la necesidad de convocar a otros profesionales o expertos cuando los problemas superen sus conocimientos o experiencia.
Respetar la confidencialidad de sus actividades
Comportarse con honestidad e integridad personal
Identificar las connotaciones éticas de diferentes decisiones en el desempeño profesional.
Comprender la responsabilidad ética de sus funciones.
Capacidad para producir e interpretar textos técnicos (memorias, informes, etc.) y presentaciones públicas
Analizar la validez y la coherencia de la información.
Identificar las ideas centrales de un informe que se leyó o de una presentación a la cual se asistió.
Comprender textos técnicos en idioma inglés.
Manejar las herramientas informáticas apropiadas para la elaboración de informes y presentaciones.
Utilizar y articular de manera eficaz distintos lenguajes (formal, gráfico y natural).
Producir textos técnicos (descriptivos, argumentativos y explicativos), rigurosos y convincentes.
Identificar el tema central y los puntos claves del informe o presentación a realizar.
Expresarse de manera concisa, clara y precisa, tanto en forma oral como escrita.
Capacidad para seleccionar las estrategias de comunicación en función de los objetivos y de los interlocutores y de acordar significados en el contexto de intercambio.
Usar eficazmente las herramientas tecnológicas apropiadas para la comunicación.
Identificar coincidencias y discrepancias, y de producir síntesis y acuerdos.
Interpretar otros puntos de vista, teniendo en cuenta las situaciones personales y sociales de los interlocutores.
Comunicar eficazmente problemáticas relacionadas a la profesión, a personas ajenas a ella.
Adaptar las estrategias de comunicación a los objetivos comunicacionales, a las características de los destinatarios y a cada situación.
Capacidad para asumir responsabilidades y roles dentro del equipo de trabajo
Asumir el rol de conducción de un equipo.
Representar al equipo, delegar tareas y resolver conflictos y problemas de funcionamiento grupal.
Realizar una evaluación del funcionamiento y la producción del equipo.
Reconocer y aprovechar las fortalezas del equipo y de sus integrantes y de minimizar y compensar sus debilidades
Promover una actitud participativa y colaborativa entre los integrantes del equipo.
Aceptar y desempeñar distintos roles, según lo requiera la tarea, la etapa del proceso y la conformación del equipo.
Capacidad para reconocer y respetar los puntos de vista y opiniones de otros miembros del equipo y llegar a acuerdos
Hacer un abordaje interdisciplinario, integrando las perspectivas de las diversas formaciones disciplinares de los miembros del grupo.
Interactuar en grupos heterogéneos, apreciando y respetando la diversidad de valores, creencias y culturas de todos sus integrantes
Comprender la dinámica del debate, efectuar intervenciones y tomar decisiones que integren distintas opiniones, perspectivas y puntos de vista.
Analizar las diferencias y proponer alternativas de resolución, identificando áreas de acuerdo y desacuerdo, y de negociar para alcanzar consensos.
Expresarse con claridad y de socializar las ideas dentro de un equipo de trabajo.
Escuchar y aceptar la existencia y validez de distintos puntos de vista.
Capacidad para identificar las metas y responsabilidades individuales y colectivas y actuar de acuerdo a ellas
Respetar los compromisos (tareas y plazos) contraídos con el grupo y mantener la confidencialidad
Proponer y/o desarrollar metodologías de trabajo acordes a los objetivos a alcanzar.
Asumir como propios los objetivos del grupo y actuar para alcanzarlos.
Capacidad para emplear las formas de pensamiento apropiadas para la innovación tecnológica
Pensar de manera creativa (generar nuevas ideas y/o nuevas maneras de enfocar o abordar lo ya conocido).
Pensar en forma crítica (pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las propias ideas, de lo que se lee, de lo que se escucha, de lo que se observa).
Pensar en forma sistémica (visualizar como un sistema los elementos constitutivos de una situación o fenómeno, comprendiendo la dinámica de sus interacciones).
Capacidad de utilizar creativamente las tecnologías disponibles
Encontrar nuevas aplicaciones para las tecnologías disponibles.
Aplicar los avances de la tecnología en general, y de su especialidad en particular.
Identificar las tecnologías emergentes y evaluar su posible impacto sobre los procesos actuales.
Realizar una búsqueda apropiada de información para conocer el estado del arte de la problemática considerada.
Identificar recursos tecnológicos necesarios para resolver el problema.
Capacidad para detectar oportunidades y necesidades insatisfechas o nuevas maneras de satisfacerlas mediante soluciones tecnológicas
Convertir una necesidad detectada en la definición de un problema tecnológico cuya solución la satisface.
Percibir las situaciones contextuales como oportunidades de innovación tecnológica.
Detectar necesidades actuales o potenciales, que requieran de una solución tecnológica, y relacionarlas con la tecnología disponible o a ser desarrollada.
Capacidad para utilizar y/o supervisar la utilización de las técnicas y herramientas
Supervisar la utilización de las técnicas y herramientas, detectar y corregir desvíos en la utilización de las mismas.
Capacitar y entrenar en la utilización de las técnicas y herramientas.
Combinarlas y/o producir modificaciones de manera que optimicen su utilización.
Interpretar resultados obtenidos en la aplicación de diferentes técnicas y herramientas utilizadas.
Utilizar técnicas y herramientas de acuerdo con estándares y normas de calidad, seguridad, medioambiente, etc.
Capacidad de identificar y seleccionar las técnicas y herramientas disponibles.
Seleccionar técnicas y herramientas más adecuadas, analizando la relación costo/beneficio de cada alternativa mediante criterios de evaluación de costos, tiempo, precisión, disponibilidad, seguridad, etc.
Conocer alcances y limitaciones de las técnicas y herramientas a utilizar y reconocer los campos de aplicación de cada una de ellas para aprovechar toda la potencialidad que ofrecen.
Acceder a las fuentes de información relativas a las técnicas y herramientas y de comprender las especificaciones de las mismas.
Capacidad para operar y controlar proyectos de ingeniería
Controlar la adecuación de los cambios y alternativas surgidos al proyecto original.
Tomar decisiones por alteraciones o fallas en proyectos de ingeniería.
Identificar la necesidad y oportunidad de introducir cambios en la programación.
Detectar desvíos en el cumplimiento de las normas técnicas, de seguridad e higiene, de calidad, etc., y de producir los ajustes necesarios.
Operar, inspeccionar y evaluar la marcha de proyectos, verificando el cumplimiento de objetivos y metas.
Capacidad para planificar y ejecutar proyectos de ingenieria
Comunicar avances e informe final de proyectos de ingeniería.
Solucionar los problemas que se presentan durante la ejecución.
Administrar en el tiempo los recursos humanos, físicos, económicos y tecnológicos para el cumplimiento de lo planeado .
Ejecutar etapas de un proyecto de acuerdo con los objetivos, metodologías y recursos involucrados para cumplir con lo planeado.
Programar a detalle tiempos de ejecución obras, en concordancia con un plan de inversiones.
Planificar etapas manejando en el tiempo los objetivos, metodologías y recursos involucrados para cumplir con lo planeado.
Identificar y conseguir o desarrollar los recursos necesarios para el proyecto.
Capacidad para desarrollar proyectos de ingeniería (sistemas
productos o procesos)
componentes
Capacidad para concebir y diseñar proyectos de ingeniería
Capacidad para controlar y evaluar los propios enfoques y estrategias para resolver problemas
Usar conocimientos existentes y adquirir nuevos conocimientos relevantes
Monitorear
evaluar y ajustar el proceso de resolución del problema
Establecer supuestos y usar técnicas de resolución
Controlar el propio desempeño y buscar recursos necesarios
Capacidad para implementar tecnológicamente una alternativa de solución
Elaborar informes
planos y especificaciones
Optimizar la selección y uso de materiales y dispositivos tecnológicos
Planificar la resolución y prever ayudas necesarias
Realizar el diseño de la solución tecnológica
considerando diversas dimensiones del problema
Capacidad para realizar una búsqueda creativa de soluciones y seleccionar la mejor alternativa
Valorar el impacto de las alternativas en el medio ambiente y sociedad
Desarrollar criterios profesionales para evaluar las alternativas
Generar diversas alternativas de solución
Capacidad para identificar y formular problemas
Delimitar y formular el problema de manera clara y precisa
Evaluar el contexto del problema
Organizar los datos pertinentes al problema
Identificar una situación problemática
