Comunidad Virtual

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EXPO - Teoría de la Equidad de Stacey Adams.

sergio andres parra pradaにより

Fórmula VVV de elementos visuales, vocales y verbales.

NASHLY HERNANDEZにより

Modelo integrador

Tabata Osunaにより

COMUNICACIÓN ENFERMERA-PACIENTE

Estrella Gonzálezにより

Comunidad Virtual

Entornos basados en Web que agrupan personas relacionadas con una temática específica que además de las listas de distribución (primer modo de la comunidad virtual) comparten documentos, recursos etc.

Rol del profesor y Estudiante

Saber comunicar la información encontrada a otros.

Usar la información eficientemente para dirigir el problema o la investigación.

Evaluar la información y discriminar la calidad de la fuente de información.

Saber dominar la sobrecarga de información.

Trabajar con diversidad de fuentes y códigos de información.

Identificar la necesidad de información.

Competencias a desarrollar

Intercambio

Colaboración

Participación

¿Como trabajar en CV?

De inicio podría ser un espacio en el cual se compartan lecciones, abrir un pequeño espacio de discusión.

Planificar como se realizará la evaluación en base al intercambio comunicativo y colaborativo

Concientizarlos de que todos tenemos algo para enseñar y que todos tenemos algo para aprender tema

Pensar que este recurso debe contener mucho de motivación para despertar el interés de participación de los estudiantes.

Preparar este espacio en Coordinación y Colaboración entre todos los docentes y Directivos, pues estamos frente a nuevas competencias.

Accesibilidad

Socializar

Tipos de comunidades virtuales

Geográficas

Funcionales

Verticales

Características

Es una comunicación multidireccional.tema

Interesa más lo que se dice y la frecuencia de participación.

Utiliza herramientas de comunicación: correo electrónico, chat, videoconferencia, web blog, wiki.

Sus participantes suelen compartir un lenguaje, unas creencias y unas visiones.

Flexibilidad para la recepción y envío de información.

La interacción se efectúa a través de máquinas.