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によって Isabel López 2年前.

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INNOVA_2019_2020

Durante el mes de abril, se llevaron a cabo varias sesiones enfocadas en un proyecto de innovación. En estas sesiones, los participantes se centraron en terminar los apartados incompletos del proyecto y revisar la rúbrica de evaluación correspondiente.

INNOVA_2019_2020

PREVIO CORONAVIRUS

Videos para la reflexión

Evaluación
Contenido curricular
Didáctica de la lengua

MAYO

Convocatoria extraordinaria 19/06/2020
Convocatoria ordinaria 15-05-2020
Sesión 27 06-05-2020
Sesión 26 04-05-2020

ABRIL

29 de abril al 1 de mayo
FERIA
Sesión 25 27/04/2020
Sesión 24 22/04/2020
Sesión 23 20/04/2020
Sesión 22 15/04/2020
Sesión 21 13/04/2020
06-10 de abril
Repasar estudios de caso y elaborar otros
Examen estudio de caso

El examen se realizará en el aula en horario de clase.



Examen Temas 1, 2 y 3

En Moodle encontrarás (el día de antes) un documento que te indicará en qué aula realizarás el examen


Serán 20 preguntas tipo test Verdadero-Falso y 4 preguntas cortas (máximo 7 líneas)


Preguntas frecuentes


Si suspendo el examen tipo test ¿debo hacer esa parte en el examen de la convocatoria ordinaria ?

Sí, debes hacer la parte del examen suspensa en la convocatoria ordinaria.


Si me he puesto malo/a y no he podido hacer el parcial, ¿puedo hacerlo otro día?

No, lamentablemente no es posible repetir esta actividad otro día, por lo que tendrás que hacerlo en la convocatoria ordinaria.

Temas 1, 2 y 3
SEMANA SANTA
Sesión 20 01/04/2020

Escribid vuestra autoevaluación del apartado teniendo en cuenta la rúbrica

Elaboración del apartado - Fundamentación y antecedentes

Explicación del apartado - Fundamentación y antecedentes

MARZO

Sesión 19 30/03/2020
3,5 horas

Escribid vuestra autoevaluación del apartado teniendo en cuenta la rúbrica

Revisión de la rúbrica de evaluación relativa a este apartado

Elaboración del apartado - Objetivos y contenidos

30 minutos

Explicación de la rúbrica de evaluación relativa a este apartado

Explicación del apartado - Objetivos y contenidos

Sesión 18 25/03/2020

GRUPO: Proy. de innovación

Elección del tema del proyecto de innovación

Cumplimentación del título del trabajo

Consulta de la convocatoria de la Junta de Andalucía (página 14 del BOJA)

Análisis de la base de datos de proyectos de innovación

Familiarización con diferentes bases de datos de proyectos de innovación

Sesión 17 23/03/2020

Estudiar Temas 1, 2 y 3

Informe de influencers educativos Elegid un blog, una revista y dos Youtube

Curación de contenido en tiempo de coronavirus. De los elementos que habéis seleccionado, ¿cuál creeis que es más útil para el tiempo de cuarentena que estamos atravesando? ¿Qué elementos compartirías con un maestro que esté preparando sus clases para impartirlas de manera online a sus alumnos que están en casa? ¿Qué elementos compartirías con un papá/mamá que está en casa con su hijo ayudando con las tareas?

Proy. de innovación

Influencers educativos

Youtube

Edutopia

TED

Matemáticas

Math2me

Julio Profe

David Calle

Aula 365

Educatina

James Van der Lust

Revistas/prensa

Educación 3.0

Padres y maestros

Revista magisterio

Blog/web

Observatorio de Innovación Educativa

En la nube TIC

Fernando Trujillo

Sesión 16 18/03/2020
3,5 HORAS

INDIVIDUAL: Practicar la resolución de un estudio de caso

INDIVIDUAL: Cuestionario Tema 3 Fecha límite: 27 de marzo a las 23:55 hrs.

GRUPO: Informe de redes sociales

GRUPO: Acta de grupo

20 MINUTOS

Innovación

Informe de redes sociales Elegid dos de Facebook y una de Pinterest

Curación de contenido en tiempo de coronavirus. De las redes que habéis seleccionado, ¿cuál creeis que es más útil para el tiempo de cuarentena que estamos atravesando? ¿Qué elementos compartirías con un maestro que esté preparando sus clases para impartirlas de manera online a sus alumnos que están en casa? ¿Qué elementos compartirías con un papá/mamá que está en casa con su hijo ayudando con las tareas?

Resumen de las principales aportaciones

¿Qué enfoque tiene?

¿Qué comparte? ¿Quién es? ¿Cómo transmite la información? ¿Con qué frecuencia? ¿Dónde la comparte? ¿Por qué comparte?

Compartir recursos en redes sociales

Pinterest

Edtech

Creativity Methods

Education Quotes

Education Infographics

Education and Technology

Facebook

Genérico

Otra escuela es posible

Aprendo jugando

Colegios creativos

Primaria

Comparte: profes de primaria

Infantil

Montessori de 3-6

Materiales y recursos didácticos

Maestros y educadores de primer ciclo

Maestros y educadores de Educación Infantil

Sesión 15 16/03/2020
3 HORAS

INDIVIDUAL: Cuestionario Tema 2 Fecha límite: 23 de marzo a las 23:55 hrs.

GRUPO: Ficha 4. Muerte por ocurrencias Fecha límite: 17 de marzo a las 23:55 hrs.

PAREJAS: F3. Estudio de caso 2 (Act. 7)

40 MINUTOS

Ficha 4. Muerte por ocurrencias Fecha límite: 17 de marzo a las 23:55 hrs.

Comunidades de aprendizaje

Sesión 14 11/03/2020
Sesión 13 09/03/2020
Sesión 12 04/03/2020
Sesión 11 02/03/2020

Topic principal

FEBRERO

Sesión 10 26/02/2020
Sesión 9 24/02/2020
Sesión 8 19/02/2020
Sesión 7 17/02/2020
Sesión 6 12/02/2020
Sesión 5 10/02/2020
Sesión 4 05/02/2020
Sesión 3 03/02/2020
Sesión 2 29-01-2020
Sesión 1 27-01-2020