contruc
Type in the subject of your essay.
rol del docente
In the main body of your essay, you should list your arguments which will support your thesis.
paragraph
You can choose to argue from different perspectives. For example, you can choose to agree or disagree or remain objective of the main idea.
Examples
Theory
perspective B
inteligencias multiples
habilidad de usar palabras para escribir
AUTORES
Cubero (2005) analiza las diferentes perspectivas constructivistas y establece
un denominador común, que hace referencia a que el conocimiento es un proceso de construcción
K. Gergen
(2007) lo define como un “movimiento” conjunto de elementos teóricos en progresión, laxo, abierto
y con contornos cambiantes e imprecisos
Para Piaget (1964 y 1975) los procesos individuales son condiciones previas que hacen
posible los procesos de interacción social y construcción, interpretados según la lógica individual
Es una metodología docente basada en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje y enseñanza por medio de proyectos que se realizan en la aula
In the conclusion section, you should have a brief summary of your main arguments.
TEORIA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
teorias AP
CONSTRUCTIVISTA
Type in the keywords you want your audience to get familiarized with while reading your essay.
METODOLOGIA
MODELO
EVALUA
CONGNOSITIVA
Type in the domain which your essay is related to.
Subtopic
CONDUCTISTA
Type in the title of your essay.
ADQUISICION DE CONOCIMIENTO
TOMA DE CONOCIMIENTO
INFORMACION APROPIADA
CANTIDAD DE INFORMACION
CAPTURA DE INFORMACION
Principales beneficion ABP
MOTIVACION
se vincula con las caracteisticas que les ofrece que les ofrece a los estudiantes la oportunidad de resolver problemas reales.
metodologia
consite en el desarrollo de un proyecto de cieta envergadura, por parte de los estudiantes.
ES UN
Type in here all the quotes and references which inspired you to develop your essay.
modelo pedagogico para desarrollar el proceso
enseñanza
aprendizaje
contruccion de trabajo
autoconocimientos del entorno
estructura del conocimiento
procesmiento cognitivo
