によって Leticia Rojo Galiana 5年前.
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elemento fundamental en la correcta formación y desarrollo del esquema corporal
- Torácica - Diafragmática- abdominal - Integral
2 movimientos alternativos
Espiración
Inspiración
intercambio de gases que se produce en los pulmones entre el organismo y el medio externo.
Supresión de dióxido de carbono (CO2)
Captación de oxígeno (O2)
capacidad para disminuir el tono muscular + una sensación de sosiego.
Métodos
de Wintrebert
de Jacobson
de Schultz o entrenamiento autógeno
- Global - Segmentaria
- Automática - Consciente
mantenimiento estable del centro de gravedad dentro de la base de sustentación del cuerpo en diferentes situaciones
Postmovimiento
Dinámico
Estático
Evaluación:
Estado tónico muscular
Hipertónico
Hipotónico
- Consistencia del músculo - Extensibilidad - Pasividad o balanceo
Junto con la postura: unidad tónico- postural
Sistema postural
- Postura - Posición - Actitud
tensión ligera, activa y permanente de todo músculo en estado de reposo y que acompaña a cualquier actividad postural o cinética.
su control
base de todas las actividades motoras
permite y mantiene las actitudes posturales, la mímica y/o expresión de las emociones
usamos preferentemente uno de los dos lados del organismo en que el EJE CORPORAL lo divide.
Lateralidad homogénea Lateralidad cruzada Ambidextralidad
3 fases
- Indefinición (0-2 años aprox.) - Alternancia (2-4 años aprox.) - Automatización (4-7 años aprox.)
Fina o de manipulación
Segmentaria
Óculomotriz
Manipulativa
Dinámica global
con la intención de
realizar acciones específicas de forma armónica, sin rigideces ni brusquedades.
3 estadios
Picq y Vayer
- Adquisición de los elementos de base - Toma de conciencia de las relaciones en el tiempo - Nivel simbólico
organización temporal
habilidad para orientarse en una dirección determinada del tiempo.
- Percepción de orden - Percepción de duración
Imprescindible: adquisición y desarrollo del ritmo
estructuración temporal
Se fundamenta en
duración
orden
Tiempo: duración de un acontecimiento determinado o como el intervalo entre dos acontecimientos
2 tipos
Subjetivo
Objetivo
lugar que rodea al niño ( donde se relaciona, mueve y ocupa de distintas formas y posiciones) + información interna o propioceptiva que este experimenta cuando se mueve o relaciona con el exterior
Adquisición del espacio infantil
Piaget
Espacio racional (+ 7 años)
Espacio euclidiano (3-7 años)
Espacio topológico (0-3 años)
Desarrollo gradual
Organización o estructuración espacial
Orientación espacial
¿Qué es necesario para su correcta elaboración?
Experiencia personal y social
Maduración neurológica y sensorial
3 etapas
- del cuerpo vivido (hasta los 3 años) - de la discriminación perceptiva (3-7 años) - de cuerpo representado (7-12 años)
