によって Carol Ballen 9年前.
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Diálogo Didáctico Mediado
La educación a distancia se destaca por su flexibilidad y adaptabilidad, permitiendo a los estudiantes ser protagonistas de su proceso de aprendizaje. Esta modalidad puede ser sincrónica o asincrónica, cada una con sus propias ventajas y desafíos.
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Industrialización Peter´s No existe una única teorÍa Preocupaciones Auto Defenderse Mejorar El qué y el cómo Conversacion Didáctica Guiada Halberg Aprendizaje Colaborativo, Henry Slavin, Conrad, Stace y Rice Interacción y Comunicación Baat, Halmers, Anderson, Elouml Comunicacion Bidireccional Garrison y Sale Independencia y autonomía Wedemeyer Distancia Transaccional Moore Equivalencia Simonson Sincrónico Aprender Asincrónico Real Diálogo Conversacional Diálogo Simulado Bajo Nivel Alto Nivel Materiales Estructura Autonomía Producción Diseño Acción de control de la institución El estudiante es protagonista en su aprendizaje Enseñar Diseñar Planificar Comunicación Educativa Interacción Educación Comunicación Educación Presencial Educación a Distancia Comunicación Mediada Diálogo Estudiante Aprendizaje Evaluar Recursos Abiertos Influencia del Tutor Control DIÁLOGO DIDÁCTICO MEDIADO
