によって Alejandra Perdomo Guzman 3年前.
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El niño se desarrollo como totalidad biológicamente ordenado donde su aprendizaje funciona en un sistema compuesto de múltiples dimensiones; cognitiva, comunicativa, corporal, social afectiva y artística.
recuperado de: https://ticpatty01.wordpress.com/2016/04/16/dimensiones-del-desarrollo-infantil/
Permite entender al niño que ingresa al nivel de educación preescolar que tiene como objetivo general mejorar la forma de relacionarse el niño con otros niños, padre y adultos, con el fin de contribuir a su desarrollo integral.
recuperado de: https://prezi.com/knqjqw5mckyw/dimensiones-cognitivas/
contiene distintas formas de interacción que posibilitan a los niños establecer diálogos que permiten expresar, sentimientos, emociones, necesidades y pensamientos.
recuperado de:https://es.slideshare.net/yesejandy/dimension-comunicativa
La dimensión espiritual hace referencia a la experiencia interior más profunda de la persona, que la conduce a dotar de sentido y propósito a las propias acciones y existencia
recuperado de: https://www.infermeravirtual.com/esp/actividades_de_la_vida_diaria/la_persona/dimension_espiritual
se observa como el arte desarrolla la capacidad de crear, imaginar, expresar y descubrir formas transformar de un niño por medio de diferentes materiales de su entorno
recuperado de:https://prezi.com/khfrgluqt54a/dimension-artistica/
Las emociones son estados internos que se caracterizan por pensamientos, sensaciones, reacciones fisiológicas y conducta expresiva específicos; surgen de modo repentino y parecen difíciles de controlar.
recuperado de:https://www.marcoteorico.com/curso/85/taller-de-desarrollo-humano/648/dimension-emocional
Se ocupa del cuerpo del niño y el adolescente en la interacción consigo mismo, con los otros y en la acción constructiva del mundo.
recuperado de:https://sites.google.com/site/dimensionesdesarrollohumano/letter
