Educación consciente

もっと見る

el conocimiento como fenomeno de estudio

ELENA PACHECOにより

CAPACIDADES FISICAS COORDINATIVAS

Paula Alejandra Rojas Velosaにより

san agustin de hipona

nicolay toledoにより

Unidad 1. Habilidades Directivas y su Conceptualización.

Roberto Gaxiolaにより

EDUCACIÓN CONSCIENTE

Conexión con nuestro niño interior

Adaptación de niños a padres y madres

Técnicas

Foto de pequeño/a

Diario de pensamientos

Educar para ser

Objetivos

Toma de decisiones

Evitar la pérdida de curiosidad

Atender necesidades

Diseñar el futuro

Aprendizajes útiles

Cambios de reflexión

Rebeca Wild

Maria Montessori

Cualidades del profesor consciente

Innovador

Aprendizaje

Motivación

Aceptar cambios

Desarrollo individual

Conexión

Crianza consciente

No a los castigos

Propias experiencias

Autonomía

Necesidades

Tiempo

Emociones y sentimientos

¿Qué es?

Educación holística

La educación holística es un tipo de educación de la vida donde el niño se considera un todo.

Comprensión

Espacio de juego

Coherencia

Honestidad

Amor

Transformación

La educación en casa

Desventajas

Menor disciplina

Estructura horaria

Poca socialización

Rutina

Vocación

Ventajas

Escucha activa

Participación activa

No estrés

Libertad y autonomía

En España no es legal

Respeto

John Holt

Técnicas para padres

Conexión con el niño interior

Dibujar

Marionetas

Juegos de rol

Estrategias y metodología

Continuidad

Sentimientos

Solidaridad

Valores

Mindfulness

Body Scan

PRÁCTICA DE ESCÁNER CORPORAL - MINDFULNESS

“Aparezca lo que aparezca en la mente, obsérvalo”.

• Debemos encontrarnos en un lugar tranquilo, donde no podamos ser molestados o interrumpidos.

• Debemos acostarnos boca arriba, de manera que la espalda quede en contacto con la superficie.

• Extiende los brazos a ambos lados del cuerpo, en actitud relajada y con las palmas de las manos apuntando hacia arriba.

• Respira pausadamente, siguiendo tu propio ritmo, ni rápido ni lento. Comienza a ser consciente del peso de tu cuerpo sobre la superficie.

• Cuando te sientas conectado con el momento, inicia el proceso de escáner corporal: recorrer mentalmente cada parte de tu cuerpo, comenzando por los dedos de los pies.

• Piensa, ¿qué sienten los dedos del pie derecho? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentir tu respiración a través de ella.

• Piensa, ¿qué sienten los dedos del pie izquierdo? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentir tu respiración a través de ella.

• Piensa, ¿qué sientes en el vientre? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentir tu respiración a través de ella.

• Ahora nos centramos la respiración en los dedos de las manos.

• Piensa, ¿qué sientes en los dedos de la mano derecha? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentir tu respiración a través de ella.

• Piensa, ¿qué sientes en los dedos de la mano izquierda? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración una vez más a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentir tu respiración a través de ella.

• Ahora centramos la respiración en los labios

• Piensa, ¿qué siente tu labio superior? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentirla a través de ella.

• Piensa, ¿qué siente tu labio inferior? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentirla a través de ella.

• Ahora centramos la respiración en los ojos

• Piensa ¿qué siente tu ojo derecho? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentirla a través de ella.

• Piensa, ¿qué siente tu ojo izquierdo? ¿frío, calor, dolor…? Intenta llevar la respiración a la extremidad que estás escaneando, como si pudieras sentirla a través de ella.

Rendimiento escolar

Creatividad

Equilibrio emocional

Consciencia

Meditación

Filosofía de vida

Promotores

Escuela de Educación Consciente

Ciclos formativos

Shefali Tsabari

Yvonne Laborda

Laura Gutman

Borja Villaseca

Pilar Sanz

Beneficios y ventajas

Autocontrol

Participación

Rendimiento académico

Inteligencia emocional

Concentración

Estrés