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によって Luz Elena Carreón Rodríguez 4年前.

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EDUCACION DE LOS ADULTOS

La filosofía griega clásica, representada por figuras como Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles, se centraba en la búsqueda de la verdad a través de métodos como el diálogo socrático y la mayéutica.

EDUCACION DE LOS ADULTOS

EDUCACION CONTINUA

MCE (Mandatory Continuing Education)

Instituciones de Educación Superior
Empresas

Industrias y Hospitales

Leyes que exigen educación continua como requisito para renovar permisos de ejercicio profesional

"afianzar su dominio de las nuevas concepciones de su profesión"

"crecer como persona al mismo tiempo que como profesional"
"mantener la frescura de perspectiva en el trabajo que realiza

Todo y cualquier método formal o informal , utilizado para el desarrollo y perfeccionamiento de profesionales.

Sócrates, Platón, Isócrates y Aristoteles

la educación algo infinito, proceso de perfeccionamiento que no acaba nunca

la virtud, fruto del hábito en el que deseo juega un importante papel

Sócrates, "diálogo socrático"

physis, ethos y logos
physis: tendencia natural, ethos: hábito del deseo, logos: se refiere a la ayuda inteligente para alcanzar la verdad.
método didáctico
mayéutica

Redondo y Laspalas (1977) es el discípulo por medio del diálogo activo con el maestro, la verdad que lleva dentro de el.

EDUCACION DE LOS ADULTOS

ANDRAGOGIA:: Arte y Ciencia de ayudar a los adultos a aprender

Malcolm Knowles (1913-1997)
padre de la educación de adultos

El adulto no es un niño

Es responsable
Sabe comunicarse

Sabe resolver problemas

No dispone de tiempo completo

Tiene una familia

Se sabe incompleto

Aprende a partir de lo que ya sabe

Todos sabemos algo

Es culto
Tiene la experiencia que la vida le ha proporcionado

Guillermo de Humboldt

"La educación debía contribuir eficazmente a la transformación de la sociedad prusiana en una sociedad de personas maduras gracias al ejercicio de su propio autodesarrollo y emancipada la tutela absolutista"

nacimiento de la Pedagogía siglo XVII

escuelas de Sacerdocio, adoctrinamiento
Jiménez, Lancho, Sanz, & Sanz, 2010

EEUU, Alemania, países del Este

concepto de aprendizaje

España, "guetos informativos" y redes de segunda oportunidad

Jimenez (2010)

adultos enseñados como niños

Chinos y Hebreos

Aprendizaje x descubrimiento
Bruner (1961)
"conflicto cognitivo"
metodologías activas de enseñanza-aprendizaje

Savicevic (1999)

Pampedia
Texto 1934, defiende un sistema de educación "desde la cuna hasta la tumba
herencia conceptual Comenio (1592-1670)
Comenio reclama establecimiento, instituciones, formas, intenciones, métodos y profesores para el trabajo con adultos.

Cicerón y Quintiliano