Educación para la paz en Colombia

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Derechos de Las Mujeres

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Fin de la Guerra del Pacífico

Crisstel Fiorella Zeballos Cartagenaにより

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

Kevin Medinaにより

Deberes de los Estudiantes

Daniela Bustamanteにより

Educación para la paz en Colombia

a Ley de Convivencia Escolar (Ley 1620 de 2013). Esta nueva Ley y su posterior reglamentación (Decreto Reglamentario 1965 de 2013) principal

proyectos para el desarrollo de la buena convivencia escolar

Protocolo que definan acciones que se debe llevar a cabo

Comité de convivencia

El programa Escuela Nueva se creó en 1970 como una alternativa pedagógica a las escuelas rurales tradicionales. En muchas áreas rurales, la densidad población es tan baja que los estudiantes de diferentes grados escolares deben compartir el mismo salón con un solo profesor.

A consecuencia de este proyecto se ven estudiantes mas participativos y democráticos

Las escuelas pueden convertirse en entornos más democráticos y pacíficos que expongan a los estudiantes a actividades menos violentas y más participativas.

Las escuelas pueden organizarse como entidades sociales democráticas, donde cada individuo pueda involucrarse en la toma de decisiones de importancia, ya sea directa

Este tipo de actividades harán que los estudiantes adopten buenas actitudes y contribuyan con la paz para la sociedad

La educación tiene un potencial enorme para transformar la sociedad colombiana y construir caminos que conduzcan a la paz.

las instituciones educativas tienen una elevada legitimidad y gran credibilidad social en las comunidades locales, especialmente en las áreas rurales. A pesar de estar ubicadas en contextos violentos, estas instituciones aún cuentan con la confianza de la mayoría de estudiantes, padres y de la comunidad local.

la misión fundamental de la educación es contribuir al desarrollo integral de los miembros de la sociedad. Este desarrollo no solo debe ser en lo académico, si no también social y cultural.

La Ley General de Educación colombiana permite que cada escuela determine su propio currículo y su orientación pedagógica

las escuelas pueden ser lugares donde sea posible modificar las actitudes, creencias y valores que fomentan la violencia, y promover las actitudes y los comportamientos pacíficos