El texto aborda la construcción del conocimiento y la aplicación de diversas teorías y paradigmas en el trabajo social. Destaca la importancia de las teorías para entender y modificar la realidad social, ofreciendo explicaciones y descripciones sobre diferentes aspectos del mundo que nos rodea.
La Construcción del Conocimiento y Visión de las Perspectivas paradigmáticas y teóricas a la aplicación en los modelos del Trabajo Social.
MODELOS Y TEORÍAS
SISTEMÁTICA-ECOLÓGICA
Centrado en la persona, grupo o comunidad. El problema se debe a situaciones específicas y a los aspectos interelacionales en las relaciones sociales.
PARADIGMÁTICA CRÍTICA
Se considera que el problema social está generado por causas estructurales y la falta de respuesta social y política.
CONDUCTUAL-COGNITIVA
Se centra en los procesos del pensamiento, en cómo se percibe e interpreta un determinado hecho, en las ideas, conductas y emociones, entrenamiento de
las conductas positivas de competencia social.
PSICOSOCIAL
Muchas corrientes de pensamiento en ella.
Reaccionismo Criticado
TEORÍAS
NOS PERMITE COMPRENDER A LAS PERSONAS Y A LA REALIDAD SOCIAL
POSIBILITAN, DESCRIBEN,EXPLICAN, INFLUYEN SOBRE UNA PARTE DEL MUNDO QUE NOS RODEA
Subtema
DIVERSAS APROXIMACIONES QUE REALIZAMOS PARA CONOCER, COMPRENDER Y MODIFICAR LA REALIDAD SOCIAL
Paradigmas
INCLUYEN DIVERSAS CORRIENTES DE PENSAMIENTO COMPARTIDAS POR LAS CIENCIAS SOCIALES (término Perspectiva)
KUHN: RELACIONES CIENTÍFICAS UNIVERSALMENTE RECONOCIDAS QUE DURANTE CIERTO TIEMPO PROPORCIONAN MODELOS DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES A UNA COMUNIDAD CIENTÍFICA
Conocimiento Científico
CONSTITUYE EL CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS PARA CONOCER EL MUNDO
EMANA DE LA CIENCIA Y SE CONTRAPONE AL CONOCIMIENTO POPULAR
DEFINICIÓN: CONSTRUCCIÓN QUE SE REALIZA CONJUGANDO LOS PLANTEAMIENTOS GENERALES DE LA CIENCIA CON LOS PARTICULARES DE CADA DISCIPLINA.
