El proceso educativo se centra en varios componentes esenciales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes. Entre ellos se encuentran las características individuales de los alumnos, los objetivos de enseñanza, las actividades diseñadas para apoyar el aprendizaje y las estrategias de evaluación que permiten medir el progreso.
esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela. Este procedimiento puede constituir la fase de evaluación.
Producción: En este espacio se considera la elaboración del producto de aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.
Interacción: Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno, alumno – especialistas.
Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta. Dentro de este espacio también se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación, etc.
ELEMENTOS
INFORMACIÓN
INTERACCIÓN
PRODUCCIÓN
EXHIBICIÓN
Conocer las capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, para así trabajar con ellos y no contra ellos
mediadores ya que vamos acompañando a nuestros estudiantes en el alcance de los objetivos propuestos.
elección adecuada de los ambientes en donde se realizarán las actividades.
VIRTUAL
finalidad de proporcionar a los educandos recursos que faciliten su proceso de aprendizaje, dentro de estas TICs pueden citarse la computadora, cañón, un aula virtual, el uso de internet donde pueden tener acceso a blogs, foros de discusión, chat, etc.
REAL
escenarios reales donde se puede constatar la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas, incluyendo también la práctica de actitudes y valores
ÁULICO
las actividades de enseñanza-aprendizaje se desarrollan en el salón de clase, el ambiente real puede ser un laboratorio, una empresa, clínica, biblioteca, áreas verdes
Espacios en los que se van a desarrollar las actividades de aprendizaje, éste puede ser de tres tipos: áulico, real y virtual.
El rol de docente es la generación de ambientes de aprendizaje que favorezcan la adquisición de competencias por parte de los educandos, de ahí que debemos establecer el ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje, teniendo los recursos propicios para su desarrollo.
El docente virtual se ha caracterizado por crear nuevas prácticas de aprendizaje, donde el
conocimiento surge mediante la interacción, el acompañamiento así como la
realimentación de las actividades y recursos integrados en la formación virtual para el
logro de los objetivos propuestos.flotante
ELEMENTOS 1.-Propósitos 2.-Aprendizajes
3.-Evaluación
4.-Secuencia
5.-Estrategias didácticas
6.-Recursos
COMPONENTES * Las características de los estudiantes
* Los objetivos de enseñanza y aprendizaje
* Las actividades que mejor apoyan el aprendizaje
*Las estrategias de evaluación que mejor miden el aprendizaje.
Se refiere a las diversas ubicaciones físicas, contextos y culturas en las que los estudiantes aprenden.
