によって MONTSERRAT CRUZ ABAD 4年前.
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EVALUAR EL APRENDIZAJE CONCEPTUAL, ACTITUDINAL Y PROCEDIMENTAL
La evaluación del aprendizaje puede abordarse desde tres dimensiones fundamentales: conceptual, actitudinal y procedimental. La dimensión conceptual se centra en la comprensión de hechos, datos, leyes y conceptos, utilizando herramientas como diarios, resúmenes y mapas.
