Guia didáctica Cine

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Modelo Pedagógico Dialogante

José Luis Lópezにより

CONSTITUCION DEL ECUADOR

Johnny Lasluisaにより

MAGNITUDES Y UNIDADES

ANGELA RODRIGUEZ HERREROにより

Modelo integrador

Tabata Osunaにより

Comunicación cinematográfica

TAXONOMÍA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL (CHURCHES, 2008)

• RECORDAR: Recuperar, rememorar o reconocer conocimiento que está en la memoria.
• COMPRENDER: Construir significado a partir de diferentes tipos de funciones, sean éstas escritas o gráficas.
• APLICAR: Llevar a cabo o utilizar un procedimiento durante el desarrollo de una representación o de una implementación.
• ANALIZAR: Descomponer en partes materiales o conceptuales y determinar cómo estas se relacionan o se interrelacionan, entre sí, o con una estructura completa, o con un propósito determinado.
• EVALUAR: Hacer juicios en base a criterios y estándares utilizando la comprobación y la crítica.
• CREAR: Juntar los elementos para formar un todo coherente y funcional; generar, planear o producir para reorganizar elementos en un nuevo patrón o estructura.

Analisis cinematográfico

La imagen en movimiento fuera de la sala cinematográfica: realidad virtual, realidad aumentada, video juegos, audiovisual interactivo

¿Puede realizar un análisis ¿sociológico? /cinematográfico? O sólo saber diferencia con Crítica?

¿Puede escribir una Crítica Cienmatográfica?

Recordar, comprender, aplicar y analizar la historia del cine

Argentino

Latinoamericano

Universal

Aplicar, analizar y evaluar la imagen en movimiento

Cine diégesis y verosimilitud

¿Puede asociar un conjunto de enlaces a una Teoría Cinematográfica?

¿Comprende las teorias cinematográficas?

¿Diferencia la Imagen cinematográfica de otros tipos de imágenes audiovisuales?.

Realidad- transfiguración - ficción / documental

Comprender, aplicar y evaluar al cine en tanto industria cultural

¿Comprende las razones políticas y económicas subyacentes a la existencia de narrativas hegemónicas y no hegemónicas?

Diferencias entre el Cine y la Televisión

¿Comprende el papel del cine como “educador de la Globalidad”?

El Star System y La labor del Jefe Prensa

La empresa cienmatográafica

El Sisitema Económico Cinematográfico

Politicas publicas culturales / INCAA

Entretenimiento y la función social del Arte

Comprender, aplicar y analizar el lenguaje cinematográfico

Puede relacionar las nuevas maneras que adquieren los relatos audiovisuales en el contexto de la aparición de nuevos sistemas de distribución y exhibición

Trabajo monográfico a partir de noticias de Internet

¿Puede efectuar análisis estructurales y semióticos sobre el relato fílmico?

¿Reconoce los principios de la realización cinematográfica?

¿Diferencia los distintos estados de elaboración en los que se puede encontrar una idea cinematográfica?

Realizar un story board a partir de una Guión de Trabajo

¿Puede analizar en un enlace concreto las continuidades subyacentes del relato?

Realizar un análisis de "continuidades" en un raccord propuesto por la cátedra

¿Puede analizar un fragmento de un relato audiovisual y diferenciar en él: plano/toma, escena y secuencia?

Selección de partes de un relato audiovidual

¿Diferencia las etapas de una producción cinematográfica?

Estudio de caso: "Bu y Bu una aventura interdimencional"