IL SIMPATICO ARCIMBOLDO

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LA STORIA DI C'E, C'ERA, CI SONO, C'ERANO

Manuela Zerottiにより

Lezione aperta

Maria Grazia Fioreにより

Orienteering

Francesca Gloria Gattoにより

UDA - MULTIDISCIPLINARE

maria rita grassoにより

VALUTAZIONE

CORSISTA BONANNO DONATELLA TFA SOSTEGNO PRIMARIA LAB. TIC MATR:67707 PROF:MASSIMILIANO LO IACONO

Argomento Flottante

IL SIMPATICO ARCIMBOLDO

DESTINATARI

CLASSE QUINTA

PREREQUISITI

LA CLASSE DIMOSTRA PARTECIPAZONE ATTIVA E INTERESSE,CURIOSITA'ALLE ATTIVITA'PROPOSTE DALLE INSEGNANTI RISPETTANDO IN GENERALE I TEMPI DI LAVORO

ATTIVITA' E FASI APPLICATIVE

PRIMA ATTIVITA' VISIONE ALLA LIM EBOOK:IL SIMPATICO ARCIMBOLDO

SECONDA ATTIVITA' L'APPARATO DIDERENTE.LA CARTA D'IDENTITA' DELLE SOStANZE NUTRITIVE CON CANVA

Ll

TERZA ATTIVITA' GEOGRAFIA: LA LOMBARDIA CARTINA GEOGRAFICA VISIONE ALLA LIM MAPPA CONCETTUALE

QUARTA ATTIVITA' ARTE: REALIZZAZIONE CARTELLONE CON I RITRATTI REALIZZATI DAI BAMBINI

SPAZI

AULA DELLA CLASSE

TEMPI

DA MARZO A MAGGIO

DISCIPLINE COINVOLTE

ITALIANO;SCIENZE;GEOGRAFIA,ARTE

LE VERIFICHE PER L'ACCERTAMENTO DELLE CONOSCENZE E DELL'ABILITA' UTILI ALL'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE SONO STATE EFFETTUATE CON OSSERVAZIONI SISTEMATICHE IN FASE INIZIALE,INTERMEDIA E FINALE,ATTIVITA LABORATORIALI. DISPOSITIVI DIGITALI KAHOOT E WORDEWALL

OBIETTIVI

ITALIANO INTERAGIRE IN MODO COLLABORATIVO IN UN DIALOGO,IN UNA ONVERSAZIONE.PRODURRE TESTI DI VARIO GRNERE RISPETTANDO L'ORTOGRAFIA E LA SINTASSI

SCIENZE DESCRIVERE E INTERPRETARE IL FUNZIONAMENtO DEL CORPO UMANO.COMPRENDERE GLI ELEMENTI ER CONDURRE UNA SANA ALIMENTAZIONE

GEOGRAFIA:ACQUISIRE IL CONCETTO DI REGIONE GEOGRAFICA(FISICA,CLIMATICA;STORICO_CULTURALE)A PARTIRE DAL CONTESTO ITALIANO

ARTE;GUARDARE E OSSERVARE CON CONSAPEVOLEZZA UN IMMAGINE DESCRIVENDO GLI ELEMENTI ESSENZIALI(COLORI,FORME;DIMENSIONI

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Traguardi dello sviluppo

ITALIANO: SCAMBI COMUNICATIVI,RISPETTANDO IL PROPRIO TURNO DI PAROLA. SAPER GESTIRE LE EMOZIONI

SCIENZE : CAPACITA' OPERATIVE PROGETTUALI E MANUALI,CURA DEL PROPRIO CORPO

GEOGRAFIA:CONOSCERE E COMRENDERE IL LESSICO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA. CONOSCEREGLI ELENTI FISICI ED ANTROPICI DI DIVERSI AMBIENTI VICINI E LONTANI

ARTE:GUARDARE EOSSERVARE CON CONSAPEVOLEZZA UN IMMAGINE DESCRIVENDO GLI ELEMENTI ESSENZIALI

COMPETENZE CHIAVE(raccomandazioni nazionali del 2018)

Competenza alfabetica imparare a imparare competenza in matera di consapevolezza edespressione culturale

PRODOTTO

I BAMBINI HANNO REALIZZTO UN CARTELLONE CON I DISEGNI CHE HANNO iIDEATO CON LA TECNICA DEL PITTORE ARCIMBOLDO

LA CLASSE

La classe e 'composta da 18 alunni.9 amaschi e 9 femmine.Un bambino con disturbo evolutivo globale.

METODOLOGIA

CIRCLE TIME BRAINSTORMING COOPERATIVE LEARNING ATTIVITA' LABORATORIALE