によって eescobal001@ikasle.ehu.eu e 8年前.
1112
K3 XEX
Kajian ini membahas dampak televisi dan musik terhadap kegiatan belajar anak-anak di beberapa sekolah. Banyak anak menonton televisi setiap hari, termasuk program di luar jadwal normal mereka.
によって eescobal001@ikasle.ehu.eu e 8年前.
1112
もっと見る
Haur gehienek
TB Berandurarte ikusi
Beraien ordutegitik kanpoko programak ikusi
TB egunero
Zergatik hauek azaldu, hau da, kontsumoa bultzatu egiten duela esaten duzunean nola da prozesua?
Genero rolak
Telebista txikitatik "bere bidea" markatzen die. Neskak beti printzesa, etxean... eta gizona super heroia, indartsua... Zergatik ezin da alderantziz izan? Emakumea super heroia eta gizona prinzipea?
Psikologiko
Subjetua telebistaren eragina dela eta aluzinazioak, delirioak, telebistarekin elkarrizketak, diskuzioak... eta beste zenbait arazo izan ditzake.
Fisiko
Telebistaren aurrean egoteak sedentarismoa bultzatzen du, eta honek dakarren ondorioak, pisu hartzea da.
Ikusi beraientzat ez dena
Askotan ikusten dute ikusi behar ez dutena, eta hau arazo bat da. Hau gertatzen da ez direlako ordutegi eta arauak (legeak) askotan errespetatzen
Fikzioa eta errealitatea esberdintzeko sailtasuna
Txikitatik irudi batzuk saltzen digute, eta inoren laguntza ez izatekotan ez dakigu zer den erreala eta zer fikziozkoa.
Autonomia falta/Dependentzia maila altua
Telebistaren beharra dute momentu guztietan eta ez dakite zer egin telebista gabe. Beti jokatzen dute telebistaren eragina kontuan izanda
Kontsumoa bultzatzeko, publizitatea erabiltzen dute. Honekin gure erosteko nahia bultzatzen dute. Horretarako produktu bat saltzen digute, bakarra eta onena izango balitz bezala.
Etxean/Kalean
Osasuna
Eskolan
Aranbizkarra. Sansomendi. Bastida
Emaitzak
Tabla
Mindomo
Galdetegia
Ezkutukoak
Manipulatu informazioa
Estereotipoak
Errealitatea
Ideiak eta ideologiak barneratu
Kontsumismoa bultzatu
Agerikoak
Hezitzea
Negozioa egiteko
Audentziarekin
Zenbat eta pertsona gehiago ikusi TV gero eta Diru gehiago
Babesleekin
Peikula babesleak
Programen babesleak
Iragarkiekin
Empresak saldu
Produktuak saldu
Kontsumoa bultzatu
Informatu
Albistegiak
Entretenitzeko
Informatiboa
Berriak
Ludikoa
Jolas Saioak
Telesaioak
Debateak
Reallity Show-ak
Informatiboak
Telenobelak
Dokumentalak
Legediak
00:00 - 23:59
Adina
18 urtetik behera
18 urtetik gora
Ordutegia
6.00 eta 22.00 tartean
Batez ere
Asteburuan eta jaietan
9.00 - 12.00
Lanegunetan
8.00 - 9.00
17.00 - 20.00
Legeari begira, errespetatzen dituzte ordutegiak?
36% EZ
Adin tarteak
18 urteko adingabetarako ez gomendatuta
16 urteko adingabetarako ez gomendatuta
13 urteko adingabetarako ez gomendatuta
12 urteko adingabetarako ez gomendatuta
7 urteko adingabetarako ez gomendatuta
Adin guztientzako
Kalifikatu gabe
Ingelesa
Bakarrik kanal gehigarriak izatekotan TV.
Serieak. Oso gutxi.
Albisteak. Oso gutxi.
Gaztelera
Antena 3, Tele 5, Cuatro, TVE, Discovery... milaka kate daude.
Marrazki Bizidunak. Asko.
Los cuatro Fantasticos...
Songoku
Spiderman
Programak. Milaka.
El mago Pop...
La Ruleta de la fortuna
Conquistour
Todo va bien
El Hormiguero
Serieak. Milaka.
Tiempo entre costuras...
Velvet
Big Bang Teori
Albisteak. Milaka.
Cuatro...
La Sexta
Tele 5
TVE1
Euskara
ETB 1 eta ETB 3
Marrazki Bizidunak. Gutxi.
Doraemon.
Sin Chan.
Albisteak. Gehiago.
Eguraldia
Teleberria
Serieak. Gutxi.
Goenkale
A ze Banda!
Programak. Oso gutxi.
Sustraiak
Mara-Mara
Gu ta gutarrak
Motak
Publikoak
EITB
ETB 4
ETB3
ETB2
TVE
Teledeporte
24 horas
La 2
La 1
Pribatuak
Mediapro
Gol TV
Mediaset
Energy
Divinity
Boing
Factoria de ficcion
Cuatro
Telecinco
A3media
Nova
Neox
La sexta
Antena 3
Helduentzat
Albisteak
Haurrentzat
Serieak
Programak
Marrazki bizidunak
Non?
Inglaterran
Noiz
1926. John L. Bairdek lehenengo telebista egin
1884an Paul Nipkow, telebista egiteko patentea lortu
XIX. mendearen bukaeran
Uhin elektromagnetikoen bidez irudiak igortzen dituen tresna
Pertsonak heztea- Makinak sortzea+
Fabrika baten antza
Espazioaren antolaketa
Hierarkia
Araudi finkoa
Emaitza eta ez prozesua
Kreatibitate - Produktibitate +
Puntualitatearen presioa
Ordutegi finkoa
Ideologiagatik
Sistema kapitalista jarraitzea bideratzen duelako
Zahartuta geratu delako
Pazientzia duena
Motibatuta dagoena
Materia dominatzea
Materia nola irakatsi dakiena
Rolak tradizionalak apurtzeko gai dena
Ikasleak estimulatzen eta motibatzen dituena
Bere jakintzak ondo komunikatu eta transmititzen dakiena
Etorkizuneko eskola
Teknologia berrien eta interneten hazkuntzaren ondorioz hezkuntza izugarrizko aldaketak jasango dituela espero da. ADI! Honako hau ez da ziurra, ezin dugu etorkizuna asmatu!
Ikaskuntza publikoa arriskuan ¿?
Ikaskuntza
Metodo berriak
Alt School
Teknologia tresna bezala, ez oinarria
Ume bakoitzaren jarraipena egiteko
Gurasoen parte hartzea sustatzeko
Irakasleen metodoen lagungarri
Inguruarekin erlazionatuz
Ikaskuntza pertsonalizatua (Curriculum bereziak)
Irakasle espezializatuak
Talde lana
Talde txikiak
Praktika+ Teoria-
Programazioa
Hardware
Eskola gehienehi atzera egiteko arrazoi nagusia hardwarearen prezioa da, nahiko garestia izan daitekeelako behar den materiala.
Robotika
LEGO WeDo
Software
MIT App Inventor
Kodu
Scratch
Code.org
Pentsamendu abstraktua
Talde lana+
Sormena+
Matematikak+
Arazoak aurkitu eta ebatzi
-Erabili +Sortu
Bizitza osoan zehar
Curriculuma
Alde txarrak
Ezagutza kopuruaren beherakada
Gaitasunak+ Ezagutzak-
Egoera ezberdinei aurre egitea
Taldean lan egitea
Publikoan hitz egitea
Erlazio sozialen beherakada
Exijenteagoak
Beharrei erantzutea helburutzat
Aukera gehiago bere esku
Ikuspegi globala
Jarrera kritikoa irakatsi
Orientatzaileak
Klase magistralen galera
Ezaugarri orokor posibleak
"Eskola" eremuaren galera
-Bullying + Cyberbullying
Doaniko online hezkuntza
Globalizazioa
Teknologia berriak
"Realidad aumentada"
Bideojokoak
Ariketak online
Hezkuntza pertsonalizatua
Gaur egungo eskola
Eskola proiektuak
Txanela
Agenda 21
Eskola 2.0
Heziketa, kalitatea eta hezitzeko metodoak hobetzea
Jarrera
Azterketak
Teknologia berriak erabili
Prozezua; ez bakarrik emaitza
Irakaslea ez dago aurrean-erdian
U Forman
Taldeka
Bikoteka
Partehartzailea
Protagonista
Hurbiltasun gehiago
Ikasleak lagundu
Talde lana bultzatu
Protagonista izatea utzi
Eskola Tradizionala
Metodologia
Ebaluazioa
Batez ere azterketan
Lanetan
Tradizionala
Orden bat jarraituz
Espazio Antolaketa
Irakaslea aurrean eta erdian
Iladan
Bikotea
Rolak
Ikasle
Entzulea
Irakasle
Lan indibiduala bultzatu
Diziplina handia
Protagonista da
Legedia
Orain
LOMCE (2013)
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa
Zergaitik hain eztabaidatsua?
Atzera pauso handia
Honekin bilatzen den da porrot akademiko tasa jeistea eta aldi berean lehiakortasuna bilatzen da, hezkuntzaren berdintasuna albora utzi gabe.
Ezaugarriak
Errebalidak
Batxillergoa amaitzean
D.B.H. amaitzean
L.H. amaitzean
Zentralizazio
Ministerioak esku-hartze eta garrantzia handiago izango du
Segregazioa
Ikastetxe segregatuak diru-laguntza jasotzeko aukera
Erljioa
Ebaluagarria bihurtu
Orduak gehitu
Hizkuntza
Bigarren mailako hizkuntzak garrantzia galdu
Ikasgaiak
Garrantzia galdu egiten dute, edota kentzen dituzte irakasgai horiek
Herritartasuna
Kultura klasikoa
Filosofia
Teknologia
Arte hezkuntza
Orain arte
LOE (2006)
Ley Orgánica de la Educación
Helburu batzuk
Honen helburua da adierazpen askatasuna lortzea; horretaz aparte hezkuntza berdintasuna, hau da, guztiontzako berdina izatea, berdin da neska edo mutila izatea. Eta azkenik bizi kalitatea hobetzea, hartutako baloreekin eta jakintzekin.
Ezaugarri batzuk
Subtopic
Ikastetxe autonomia
Curriculumnean eta proiektuetan oinarrizen da
Haur hezkuntza
Dohakoa eta boluntarioa. Derrigorrezkoa L.H.tik aurrera
Kursto errepikapena
Kurtso bakoitzeko L.H. behin eta D.B.H.-n bitan
Berdintasuna
Denentzako azterketa bera izan behar da, eta hezkuntzan arazoak dituztenei laguntza eskaini (dibertsifikazio gelekin).
Ikasgai berriak
Mundu garaikiderako zientziak
Herritartasuna eta giza eskubideak
Derrigorrezkoa da L.H. eta Batxilergoan eta gainera ebaluagarria da
Erlijioa
Autazkoa ikasleentzat
Derrigorrezkoa eskeintzea
LOCE (2002)
LOGSE (1990)
LODE (1985)
Aldaketa politiko=Aldaketa legea
Zaila da oinarri batzuk finkatzea
Oso aldakorra
Curriculumnean finkatuta
Norberaren autonomia eta ekimenerako gaitasuna
Giza eta arte-kultura gaitasuna
Gizarterako eta herritartasunarako gaitasuna
Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna
Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna
Matematikako gaitasuna
Ikasten ikasteko gaitasunak
Zientzia, teknologia eta osasuna kulturarako gaitasuna
Oso zaila da esatea, azken inkestak behatuz
Bestelakoak
Landa eskola
Baserri giroko herri txikietan ematen den eskola mota da, sortuta bertan dauden kondizio bereziengatik, non normalean hainbat kurtso batera lan egiten dute, eta ingurunearekin erlazionatuz ikasten da.
Homeschoolin
Etxean ikastea
Pribatua
Ikastetxearen Curriculuma
Gurasoek finantziatu
Kontzertatua
Curriculumnean pixka bat parte hartu
Gobernua eta Gurasoak finantziatua
Publikoa
Estatuaren Curriculumna
Diru publikotik finantziatu
Estatuaren menpe
Ikastaroak
Antzezlana
Dantza
Musika
Kirolak
Multikirola
Tenisa
Karate
Saskibaloia
Futbola
Gizartera egokitu
Sozializazioa bideratu
Etorkizunerako prestatu
Ikasle autonomoak sortu
Jakintza batzuk finkatu
Zer espero dute?
Pertsonak hezitzeko lekua
Jakintzak transmititu ikasleei
Lan egiteko tokia
Gurasoak
Baloreak hartzea
Haurrak zaintzea
Pertsona bezala osatu
Curriculumna bete
Beraien etorkizuna eraikiko duten lekua.
Ikasleak
Lagunak Egin
Ondo pasatu
Bideoa
Zer behar da?
Justizia
Zintzotasuna
Ardura
Konpromezua
Antolaketa
Interesa
Zein da onena?
Oso
Ezaugarriak:
Irakasle-ikasle erlazio berria
Sareetako lana
Kalitatezko irakaskuntza
Konpetentzia bilatu
Ideia berritzaileak
Konfidantza arloa sortu
Itun lokalak
Familien partehartzea
Noiz sortu 1go eskolak?
K.A. 2000 urtean sortu ziren lehenengo eskolak, Sumetran. Pribilegiatuek baino ez zuten eskubide hori; gero hori aldatuz joan da, orain ezagutzen dugunera arte.
Zer da?
Institución destinada a la enseñanza y educación, en especial la primaria, que proporciona conocimientos que se consideran básicos en la alfabetización y en el desarrollo como persona.
Tailerrak
Idaztekoak
Eskulanak
Irakurketa
Jarduera fisikoak
Jolasak
Kirola
Lagundu errealitate-fikzio desberdintzen
Ordutegiak errespetatu
Akordioa ikustekoa
Ikusten dutena
Kritika egin
Azaldu
Komentatu
TB seme-alabekin ikusi
TB legeen aldaketak
Edukien kontrola
Ordutegiak
TBren kontzeptua aldatuz (erabilera aldatu)
TB ikustean guztiz erlaxaturik ez egoten
Gurasoen garrantzia
Ikusten denarekin jarrera kritikoa
TBren aurrean aktiboak
Hemen aipatzen diren aldaketa batzuetarako ezinbestekoa da estatuaren laguntza, hala nola irakasleen kopurua handitzeko, edukien malgutasuna, eta abar.
Irakasle gehiago
Erakargarriagoa egitea (Ikasleen interesen arabera)
Malgutasuna bermatu, irakaskuntza pertsonalizatuagoa
TB suntsitzen dituen ideiak indartuz (Sexismoa, indarkeria, modak...)
Ikaste eremua zabaldu (ez bakarrik eskolan, familiak, lagunak...
Pasibotasuna utzi --> Aktiboak izan --> Jarrera kritikoa landu
Praktikotasuna bilatu (benetan beharrezkoa dena lantzea)
Metodoen aldaketa (Metodo zaharra guztiz ahaztu)
Eskola ereduaren aldaketa (Notak < Prozesua)
Irakasleen birmoldaketa
Eskoaren eta TBren abantailei eta desabantailei erreparatuz argi eta garbi ikusten da bien arteko lehia horretan TB garaile ateratzen dela gaur egungo egoeran.
Eskolak lantegiak bezalakoak dira
Malgutasun gutxi
Ikasle bakoitzari moldatzeko gaitasun/interes gutxi
Irakaslaek eta edukiak estatuaren menpe (estatu kapitalista)
Garrantzia nota finala, ez prozesua
Metodo berrien planteamendu txarra
Metodo zahartuta
Eragin gutxi (are gehiago TBrekin konparatuz gero)
Eskola orduak < TB orduak
Bakarrik eskolan lantzen da (etxean oso gutxi askotan)
Egoera aldatzeko aukera / gaitasuna
Desabantailak
Abantailak
Masiboa
TBren erabilera
Irudietaz baliatzen da
Presentzia leku guztietan
TB orduak > Eskola orduak
Normaltasuna erabiltzen du
TB ikustean erlaxatuak gaude
Target ezberdinei egokitzeko gaitasun handia
Metodoak
Aldaketak gaizki egiten ari dira
Urte asko metodo berdinarekin (zahartuta geratu da)
Edukien eta gaitasunen trasmizio eraginkor bat emateko benetan garrantzitsua den elementua
Edukiak
Askotan mugatuak edo gehiegizkoak
Irakasleen jakintza eskatzen dute
"Gobernuek" erabakitakoak
Irakasleak
Edukiak era eraginkor batean trasmititzeko arduradunak
Umeen garapenaren arduradunak (gurasoekin batera)
Umeekin tratu zuzena dutenak dira
Informazioaren eta edukien kontrola
Izkutatzeninteresatzen zaiena / ez zaiena
Garrantzitsua zer den eta zer ez den esaten
Nahi duten albisteak nahi duten erara
Publizitatea
Nahi dituzten gizarte ereduak ezartzeko
Desioa
Normaltasuna
Indarkeria
Emakumea objetu bezala
Rol tradizionalak
Nahi duten ideia gizartean ezartzeko
Nahi duten produktua saltzeko
Ahalik eta pertsona osatuagoak garatzea gizartea hobetzeko (Ikuspuntu kapitalista batetik)
Ahalik eta gehien saltzea (Gizarte kapitalista)
Eskola
Etorkizuneko gizarterako pertsonak garatzea
TB
Gizartea nahi duten erara eraldatzea
Gaur egun musika mota guztiak hartzaile guztietara ailegatzen dira, honen ondorio zuzena honako hau da: umeek beraientzat guztiz desegokiak diren letrak dituzten abestien entzuleak bihurtu dira.
Letra hauek desegokiak dira batez ere sexismoari begira.
Biolentzia
Arrazakeria
Sexismoa
Pelikuletan
Iragarkietan
Abesti hauek edozein tokitan erabiltzen dira, bai iragarkietan, bai irratian, telebistan, beraz edozein ume entzun ditzake, nahiz eta ingelesez egon, letretan esaten dutena guztiz desegokia da umeentzat, eta askotan abesti hauek abesten dituzte beraiek ere.
Beraz lortu da letra sexista hauen normalizazioa gizartean.
Pistola
Bukaeran soinu efektuak markari enfasia emateko
Gizon baten ahotsa produktuen ezugarriak azaltzeko
Musika oso mugitua, akziozkoa, produktua bezala
Mugikorrerako funda
Bukaeran marka agertzean soinu efektu bat jartzen dute, enfasia emateko
Hitz egiten duena neska bat da
Iragarkiaren protagonistak eta hartzaileak neskak direnez suposatzen dutenez produktuaren datuak neska batek esaten ditu.
Musika oso gogoraerraza
Behin eta berriz produktuaren izena errepikatzen dute musika eta melodia oso itsaskor batekin
Errepikakora
Alaia
Erabilpena orokorra
Kontsumismoa
Emozionala
Disney Channel bezalako kanaletan marrazki bizidunen pelikulak ematen dituzte
Normalean umeentzako pelikula guztiak musika erabiltzen dute pelikularen erritmoa mantentzeko, emozioak trasmititzeko...
Shrek
Abestiak pertsonaiak abestuta zein jarritako abestiak izan daitezke
El rey leon
Pelikulan zehar fondo bezala agertzen da musika/soinuak
Pertsonaien mugimenduei enfasia emateko
Emozioak sorrarazteko
...
Tentsioa
Beldurra
Erritmoa bizkortzeko/moteltzeko
Gehienak alaiak eta dinamikoak dira, hala ere badira ere motelagoak eta tristeagoak direnak
Abesti ugari pelikulan zehar
Musika ez da istorioaren protagonista baina askotan agertzen da
Mulan
La Bella y la Bestia
Mary Poppins
Blancanieves
El Rey Leon
Saioan zehar musika efektuak gertatzen den arabera enfasia emateko
Sorpresa soinuak
Harridura soinuak
Txindatak
Edozein ordutan ETB3, euskaraz, baita boing kanalean erdaraz
Pertsonaien abenturak dira istoria nagusia
Dragon ball
Saioan zehar gertatzen den egoerari enfasia emateko
Edozein ordutan ETB3, euskaraz
Pertsonaien arteko borrokak dira istoria nagusia
Fantasiazko istorioak eta pertsonaiak
Dragon Ball
Dora la exploradora
Los Simpson
Caillou
Doraemon
KONPARAKETA
Tu cara me suena
Abestiak mota guztietakoak dira
Musika programaren protagonista da, humorearekin batera
Abeslarien imitazioak egitean datza
Helduek protagonista
La Voz Kids
Musika parte hartzaileak abestu behar dutenean agertzen da bakarrik
Abesten diren abestiak ez dira umeei zuzendutak
Musika programaren protagonista nagusia da
Kapituloan zehar abesti bat gutxienez
Agerpena
Musika efektuak kapituloan zehar gertatzen denari enfasia emateko
Txaloak
Barreak
Kapituloan zehar dantzaldi saio bat gutxienez
Hasieran
Abesten diren abestiak gazteei zuzendutak
Umeen heldutasuna
Musika gai nagusia da, pertsonaien istorioarekin batera
Deskribapen orokorra
22:30 - 01-30
Abestean datza
Umeek protagonistak
Musikaren erabilera
Saioari bukaera emateko
Normalean hasierako abesti berdina, edo letrarik gabekoa, bkarrik melodia.
Erritmoa markatzeko
Saioan zehar
Dantzaldiak/Abestiak
Mota honetako saioetan musika protagonista da, eta kapitulo bakoitzean gutxienez aldi batez pertsonaiek dantzatzen eta abesten dute. Gainera, askotan serieko protagonista abeslaria da, edo abeslaria izan nahi du.
Azpimusika
Gertatzen ari den egoerari akonpainamendua emateko, egoera larria/lasaia dela adierazteko, egoera trasmitizten duen emozioa indartzeko.
Abestiak
Mezu ezkutuak emateko
Istorioaren zatiren bat kontatzeko
Egoera ezberdinen trantsizioa egiteko
Musika efektuak
Pertsonaiak egiten dituzten ekintzei enfasia emateko, esanahia emateko, ona/txarra.
Saioari hasiera emateko
Azkarra
Gogoraerraza
Normalean alaia
Adibideak
Programa musikalak
Kanal Musikalak
Clan
ICarly
Disney Channel
Violeta
Camp Rock
Jonas Brothers
Hannah Montana
Aranbizkarra
Bastida
Guztiek musika programa berdinak
"Violeta" saioko abestiak buruz dakizkite
1.Mailakoak eta 6.Mailakoak
Sansomendi
Musikaren presentzia beste ikasgaietan
Besteak
Noizbehinka ariketak egiten zuten bitartean musika jartzen zioten akonpainamendu bezala.
Ekitaldietan
Asteko egunak/Hilabeteen izenak ikasteko
Euskara ikasteko txikitatik abestiak ikasten dituzte asteko egunekin, hilabeteen izenekin... Ingelesen bezala.
Akonpainamendu bezala
Euskaran
Ingelesen
Ingeleseko ikasgaia musika gehien erabiltzen duen ikasgaia izan da.
Hitz berriak ikasteko abestiak jartzen dituztelako, eta abesti horren bidez, dantza eta keinuen bidez hitzak askoz hobeto eta azkarrago barneratzen zituzten
Kontzeptuak barneratzeko
Ikasitako hitzen birpasoa egiteko
Hitz berriak ikasteko
Musikako Ikasgaia
Sinfonia famatuak
Jo
Ikasi
Entzun
Instrumentuen familiak
Abesti sinpleak
Dantzatu
Koreografia sinpleak abestiarekin batera jarraitu eta pixkanaka-pixkanaka memorizatzea.
Abestu
Guztiek antzeko musika programa
Abeslariak imitatu
Patioko orduan programetako dantzaldi inprobisatuak egiten zituzten
Modak
Klaseko Materiala
Janzkera
Hizkera
Espresioak
Keinuak
Dantzak
Mugimenduak
Abesten
Hainbat saioko abestiak buruz
1.Mailatik, 6.Mailara
Ludiko
Didaktiko
