KONSEP BELAJAR_Neng Tintin Wilayatul Uyun_202154086-Kelas C
Konsep belajar mencakup berbagai pendekatan yang berbeda, seperti Gestalt, Kognitivistik, Humanistik, dan Behavioristik. Pendekatan Gestalt menekankan pentingnya hubungan antara individu dengan lingkungannya, di mana pengetahuan diperoleh melalui wawasan yang dikaitkan dengan lingkungan sekitar.
Siswa membentuk kognitif baru yang dihasilkan dari proses pembelajaran.
Pengetahuan baru dikaitkan dengan kerangka berpikir yang dimiliki siswa. Guru menyampaikan dengan bahasa yang dapat dipahami siswa.
Model Pembelajaran menekankan pada proses belajarnya dibanding dengan hasil belajarnya.
Belajar adalah kegiatan yang melibatkan proses berfikir kompleks
Behavioristik
Siswa Menjadi individu yang pasif
Pengetahuan Sepenuhnya diberikan guru kepada siswa sesuai dengan yang dipahami guru.
Model Pembelajaran berdasarkan hubungan interaksi stimulus dan respon
Belajar adalah suatu perubahan tingkah laku pada individu
Gestalt
Siswa Menjadi individu aktif dan kreatif.
Pengetahuan didapat dari insight yang dikaitkan dengan apa yang ada di lingkungannya. Materi yang dijelaskan guru kepada siswa harus logis dan bermakna
Model pembelajaran berhubungan dengan insight(Pemahaman atau wawasan)
Belajar adalah aktivitas interaksi antara individu dengan lingkungannya.
Humanistik
Siswa menjadi individu yang aktif.
Berpusat pada siswa, Pengetahuan didapatkan dari hasil diskusi , guru hanya sebagai fasilitator
Model pembelajaran interaktif , siswa diberi kesempatan menyampaikan pendapatnya sendiri. belajar tanpa adanya paksaan.
Belajar adalah sebuah proses dalam memanusiakan manusia. setiap individu bebas mengembangkan potensi dirinya.
