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によって KATHERIN ISABELLA ENCISO ZULUAGA 4年前.

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La educación en primera infancia

Educar a los seres humanos desde la primera infancia es crucial, ya que los primeros años de vida, desde el nacimiento hasta los seis o siete años, establecen las bases para un crecimiento saludable y armonioso.

La educación en primera infancia

La educación en primera infancia

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Momentos Históricos

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

Tercer momento (2000 – Actualidad): Construcción del concepto de educación inicial
En 1976, mediante el Decreto 088 se dio la nacionalización de la educación primaria y secundaria
Trabajo en conjunto con el MEN y el ICBF para la elaboración del currículo y de programas
Promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual del niño , su integración social, su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares.
Educación preescolar concebida como el primer nivel de la educación formal
Segundo momento (1990 – 1999): Expansión y desarrollo de la educación preescolar

This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:

creación del instituto nacional de salud que se encargaba de la protección a menores en situación irregular.
se procuraba la estabilidad y bienestar de la familia y la gestión de la nutrición2

Try answering these questions in order for you to come up with a closure:
- Have all problems been solved?
- Is it clear what happens with all your characters in the story?
- Has the challenged transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?

división de niveles por edades

Try answering these questions to come up with a closure:
- Have all the problems been solved?
- Is there a clear picture of what happens with each character in the story?
- Has the challenge transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?

Primer momento (1580 – 1989): Hospicios, asilos y orígenes de los jardines infantiles
otros aspectos positivos

This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:


Type in your answer.

Creación de los primeros jardines infantiles privados

Se promueve la atención de los niños en la primera infancia.

Desarrollo de pedagogías de trabajo orientadas específicamente a esta población.

Inicio de una transformación en el país

se caracterizo por : estar a cargo de hospicios y asilos, depender de comunidades religiosas , atender a menores de siete años que se encontraban en situación de Orfandad, abandono y pobreza. a fin de brindarles alimentación, higiene, cuidado, protección y educación.

Objetivos Generales

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

Fuji moto y Peralta (1998, citados en la AMEI, 2005) señalan objetivos generales para la primera infancia en América Latina que, no por ser dirigidos a una región, dejan de tener una proyección general. Esos objetivos los agrupan en tres tipos:

Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.

En función de la atención integral hacia los niños

concernientes a la ampliación y mejoramiento del sistema de servicios básicos el cual abarca el conjunto de acciones integrales ejercidas para preservar la vida del niño en sus aspectos básicos –afecto, alimentación, salud, protección, etc.- en función de favorecer su sano y adecuado crecimiento y desarrollo.

En función de los agentes educativos

Type in any other challenges which other characters in the story need to face.

enmarcados en el mejoramiento de las condiciones de vida y de las capacidades educativas de la familia y la comunidad.

En función de los niños

In most stories, there are 3 challenges. The number 3 is a mystical number symbolizing completeness. Try to come up with interesting challenges with which your character needs to struggle.
See a few examples below:

Se espera favorecer, al fortalecimiento de las habilidades de los niños como sujetos que aprenden y a su preparación para la educación básica.

Importancia De La Educación En La Primera Infancia

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Es importante educar a los seres humanos desde la primera infancia porque:

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

La Educación de la primera infancia proporciona una valiosa experiencia y preparación para la transición a la escolarización a nivel primario.
La Educación de la primera infancia complementa la educación que el niño recibe en el hogar, sin pretender sustituir a la misma.
El cuidado y educación de los niños pequeños mediante una acción integrada adecuada proporciona un medio para remediar el problema evidente de la desigualdad de oportunidades.
Las investigaciones demuestran que los déficits intelectuales o físicos se convierten en acumulativos
Los primeros años de la vida del niño, desde el nacimiento hasta los seis/siete años de edad, ponen los cimientos para un crecimiento saludable y armonioso del niño

Type in the name of your character.