La evaluación de los aprendizajes

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

Precursores de Trabajo Social de Grupos

Anabel Batresにより

TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

nadia carabajoにより

ISO 14001 2015

arlette terrezにより

La evaluación de los aprendizajes

¿Evaluación o Medición?

Medición

Cuantitativa

Conducta determinada

Un solo enfoque

Propósito

Objetiva

Total

Información recibida

Evaluación

Cualitativo

Cuantitativo

Juicios

Resultados

Condiciones

Fines educativos

Recursos

Instrumentos

Calidad

Sistema de control

Conjunto de evidencias

Instrumentos de evaluación

Trabajos

Ejercicios

Actividades

Observación

Asistemática

Sistemática

Comunicación didáctica

Funciones de la evaluación

Comprpbar productos o resultados

Comprobar resultados con objetivos

Objetivo de la evaluación

Educativo

Aspectos:

Afectivos

Psicomotrices

Cognitivos

Ténico

Enfocado a conductas cognitivas

Interrelación entre:

Factores afectivos

Factores psicomotrices

Factores cognitivos

La evaluación en el Siglo XXI

Se generan

Debates

Preguntas

Mantener al alumno

Sin memorizar

Búsqueda de opciones

Solucionando problemas

Enfrentado desafíos

Proactivo

Activo

Enseñanza basada en proyectos

PDL

Pensamiento critico

Colaboración

Comunicación

La evaluación como Feedback

Proceso de comunicación

Respuesta

Reversibilidad

Involucra la clasificación de la evaluación

Clasificación de la evaluación

Evaluación final

Se forma por la evaluación:

Sumativa

Cambio de los alumnos

Formativa

Detectar deficiencias del aprendizaje

Toma de decisiones entre alternativas

Aprendizaje con los niveles esperados

Evaluación continúa

Relación entre alumno y profesor bajo un proceso

Evaluación sumativa o final

Toma de decisiones

Culminación de una etapa

Evaluación formativa o de procesos

Solución de problemas de Aprendizaje

Identificación de problemas de aprendizaje

Retroalimentación

Evaluación diagnóstico

Permite determinar dificultades en el aprendizaje

Motivaciones

Conocimientos

Habilidades

Capacidades

Evaluación didáctica

Salida o resultados

Proceso o realización

Entrado o preparación

Concepto de Evaluación

Determina sobre el alumno

Hábitos de trabajo

Intereses

Actitudes

Concomientos

Información

Es un proceso integral

Ayuda en el proceso de aprendizaje

Es sietmática y continua

Es parte del proceso educativo