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によって A Fidalgo 2年前.

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La innovación educativa docente es el plan para alcanzar la meta, pero nunca es la meta. Universidad de ATACAMA Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid

La innovación en la educación docente es fundamental para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este concepto se abordó en un webinar organizado por la Universidad de Atacama y la Universidad Politécnica de Madrid, donde se discutieron métodos y herramientas para implementar prácticas innovadoras en el aula.

La innovación educativa docente es el plan para alcanzar la meta, pero nunca es la meta. Universidad de ATACAMA
 Ángel Fidalgo Blanco. 
Universidad Politécnica de Madrid

La innovación educativa docente es el plan para alcanzar la meta, pero nunca es la meta. Universidad de ATACAMA Ángel Fidalgo Blanco. Universidad Politécnica de Madrid

Este mapa se ha diseñado como recurso de aprendizaje para la charla:


La innovación educativa docente es el plan para alcanzar la meta, pero nunca es la meta

Webinar. Centro de Mejoramiento Docente

Unidad de apoyo a la gestión institucional. CMD

Universidad de Atacama. Chile.


Impartida el 12 de enero de 2021



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MÉTODO MAIN

Ya que vamos a trabajar
Publiquemos
Hagamos una buena práctica

La lección aprendida de la pandemia

Transferencia proactiva

Una de cocina (para personalizarla a nuestra aula)
Un ejemplo con aula invertida

Actividad

Subtopic

El alumnado debe ver el video y contestar un cuestionario

Tecnología

Moodle- Página web

ScreenCat / Youtube

Ingrediente

Lectura

Video

Elegir el método de innovación más adecuado
Un ejemplo con Aula Invertida
La meta. Saber dónde queremos llegar
Indicadores

Claves

Visión interna

Sí bastaría.

Visión externa

Que un profesor/a de otra asignatura pueda saber si ha funcionado o no la innovación (sin preguntar al profesor/a de la asignatura)

Una cuestión muy importante

tipos de indicadores e indicadores más habituales

Convergencia de indicadores

Correlación

Notas

Encuestas finales

Valoración del profesorado

Comentaros en un blog de clase

Asistencia a clase

Preguntas que realiza el alumnado en clase

Tipos de problema

Problema rama

Desmotivación

Profesor/a

La temática de la asignatura

Falta conocimientos previos

Carrera equivocada

Problema Raíz

¿Ejemplos?

Desarrollo competencia horizontal

Falta de conocimientos previos

Hábito pasivo

METÁFORA DEL CAMINO

Planificar
Conocer el mundillo
Gestión (para ver la dificultad)

Tres reflexiones:

https://innovacioneducativa.wordpress.com/2012/03/25/alcance-de-la-aplicacion-de-la-innovacion-educativa/


https://innovacioneducativa.wordpress.com/2019/07/10/por-que-es-tan-distinta-la-innovacion-educativa-a-otros-tipos-de-innovacion/


https://innovacioneducativa.wordpress.com/2018/02/05/por-que-la-innovacion-educativa-no-consigue-de-momento-transformar-la-educacion/


Equipamiento
Tendencias

Breve descripción de tendencias (pág 4)

Curva tendencias

Caminant@s

Del profesorado que innova

De la Innovación Educativa

Conocer el terreno
IE Cercana
Tipos de IE
Qué es la innovación educativa

Alcance

Industria vs Docencia

Docencia es importante llegar

Industria es importante llegar el primero a la meta

¿Cómo se comenzó a abrir el camino?

Presentación y justificación

Me presento

¿Por qué comencé en esto de la innovación educativa?