lectura critica en internt

もっと見る

Proceso de Socialización

Pedro Eliaquín Ajurin Agustinにより

mapa conceptual del Internet

jorge Gonzálezにより

Características de la comunicación

ALESSANDRO EMANUELE GOZZER LOYOLAにより

METODO DE PROYECTOS

Jey.Constanza Cubillosにより

Las redes de redes

Internet un recurso para la transformación y transmisión de la información

Desarrollo y potencia los procesos comunicativos interactivos y conectivos

Aporta al aprendizaje y a un buen desarrollo en la lectura crítica

las tecnologías de la información y la comunicación (TICS)

Muestran la evolución de los medios de comunicación

u77c

competencias del la lectura por internet

Desarrollo metacognitivo

Reflexivo

Autoevaluación y razonamiento

Competencias comunicativas

Competencias tecnologícas implican

Capacidad para comprender el mundo con una mirada crítica y no solo de operar

Racionalidad instrumental que involucra sentidos, demanda sociales y cultura

Saber hacer y operar con eficiencia y pertinencia

Qué es leer en internet

Requiere de unas etapas la lectura por internet

Etapa de lectura hipertextual

tiene tipos de lectura

Lateral

Secuenciada

Direccional

Vertical

Etapa activa de textos largos

Etapa pretextar

Aumento de argumentación, interpretación, síntesis.

Es una actividad perceptiva y congnitiva

Tipos de lectura critica

Lectura Creativa

Lectura Estructural

Lectura Connotativa

Lectura Denotativa

El lenguaje de la red

Las imagenes tienen similitud exagerada con hechos reales

En ocasiones se usan conceptos, ilustraciones y elementos estereotipados inapropidados

La sintáctica y semántica tienen claridad y reducen ambigüedad

Presenta características semiologías como hipertextualidad, conectividad e interactividad

permite el acceso a diferentes tipos de información

Lectura

Tipos de lectura según las TICS

Comprensiva

Crítica

Realiza un proceso reciproco entre el lector y el texto

Apropiación de las TICS como medidas pedagógica

Personas críticas

Contribuye a la predicción e inferencia

Desarrolla aprendizaje