Mark Provost

Réseaux sociaux : Acculturation et usages pédagogiques

Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより

SE FIXER DES BUTS POUR UNE PLANETE VIVABLE2-Feuille 1

pierre monginにより

CLIMAT - BIODIVERSITE Comment aborder ces enjeux ? Carte des Initiatives éducativesGRAINE Auvergne-Rhône-AlpesERC-EEDD Auvergne-Rhône-AlpesMise à jour : 20/06/2022contact : noemie.huby@graine-ara.org

GRAINE ARAにより

Pôle emploi

Bellon Océaneにより

Proposition 3 (plan d'action) car formations nécessaires : Recherche d'emploi améliorée

Outils efficaces d'aide :

Stratégies de recherche d'emploi efficaces

Techniques d'entrevues

Mettre à jour son CV

Organiser

Peaufiner

Proposition 1 : Microprogramme de 1er cycle en programmation

Université de Montréal

Attestation universitaire de 1er cycle

Correspond à toutes les exigences

La plus optimale

Exigences

Formation à suivre

Niveau élevé (collégial, universitaire)

Reconnue des employeurs

Courte durée

Temps partiel

De carrière / métier

Conciliation famille-travail

Savoir ce qui est attendu de soi

La routine n'est pas un problème

Environnement

Entouré d'ordinateurs / technologies

Collègues +/- en contact

Voir des résultats concrets de ses efforts

Défis quotidiens

Travail souvent solitaire

Plan de carrière

Emploi actuel

Analyste de statistique de hockey

Travail majoritairement solitaire

Environnement avec des ordinateurs

Collègues programmeurs

Spécialisation actuelle

Sécurité de réseaux (cybersécurité)

Métier idéal

Programmeur

Perspectives favorables à Laval et Montréal

Formation recquise

BAC en informatique (atout)

DEC en informatique

Témoignages

Profil IRC

Parcours scolaire

Universitaire

Stage en cybersécurité

BAC - Informatique (UdeM)

Moyenne autour de 78%

Collégial

DEC technique : Informatique générale

DEC Sciences humaines - Administration

Proposition 2 : DEC en informatique - Programmation en jeux vidéo

Apprentissage des outils et logiciels en programmation

Rejoint ses intérêts personnels

Collégial (DEC technique spécialisé)

Collège LaSalle

Plusieurs perspectives d'emploi

Pas juste en jeux vidéo

Englobante

Cours sur les autres types de programmation

Cours de jeux vidéo

Correspond aux exigences si adaptée

Crédits des cours déjà suivis

Crédits de cours de la formation générale

Personnalité

Compétences

Sécurité informatique

Travail manuel

Recherche d'information

Résolution de problèmes

Intérêts

Jeux vidéo

Ordinateurs et technologies

Sports (++ hockey)

Valeurs

Autonomie / Débrouillardise

Efficacité

Famille

Travail

Respect des règles

Besoin ISEP

Trouver des ressources / outils

Trouver un emploi dans son domaine

Trouver les formations

Formation complémentaire nécéssaire en programmation

RIASEC

I-R-C

3 : Conventionnel

2 : Réaliste

1 : Investigateur

CURSUS

Matière - 61%

Gestion - 65%

Ressources humaines - 10%

Informatique - 89%

Jeux d'exploration des carrières en informatique