Misión de la universidad contemporanea

Venezuela Agropecuaria

isabella pontrelliにより

AREAS EMERGENTES DEL TRABAJO SOCIAL.

Daniela Francoにより

LOS PERSAS

lisette penagos yasnoにより

Ramas de la Geografía

Jazmin Mallettにより

Topic flotante

Realizado por: Yudi Mora y Alejandro García

Fuente:

BERAZA GARMENDIA, J. & RODRÍGUEZ CASTELLANOS, A. (2007). La evolución de la misión de la Universidad. Revista de Dirección y Administración de Empresas, nº 14, p. 25-56. Disponible en: www.ehu.eus/ojs/index.php/rdae/article/download/11424/10524

Misión de la universidad actual

Universidad Emprendedora

- Autonomía Institucional y + Servicio a la comunidad

Comprometida con la Inserción Laboral

Generadora de conocimiento aplicable a la solución de problemas sociales

Conocimientos menos alejados de los grupos humanos y al tanto de lo que la sociedad demanda. Procesos de Extensión.

Fuentes:

Fuentes utilizadas: BERAZA GARMENDIA, J. & RODRÍGUEZ CASTELLANOS, A. (2007). La evolución de la misión de la Universidad. Revista de Dirección y Administración de Empresas, nº 14, p. 25-56.

Transferencia tecnológica, parques científicos, entre otros.

Investigación académica

Sociedad y economía

Emprendimiento y generación de nuevas oportunidades

Papel activo en

Difusión de conocimiento

Políticas de Universidad-Empresa

Transferencia de conocimiento

Comunidad educativa

Comunicación, recepción e interpretación

Alumnos, docentes y familias

Herramientas tecnológicas e innovación como instrumento de cambio

Procesos de innovación

Mercado

Cambios progresivos

Procesos, servicios y productos

Satisfacción del cliente o alumnado

Novedad en el proceso formativo

Eficacia, eficiencia, transferencia y sostenibilidad

Ciencia

La universidad: contexto

Revolución industrial

Educación orientada a la producción

Bienes

Información

Productos

Patentes

Nacimiento de nuevos campos científicos Siglo XIX

La docencia tradicional y la investigación

Organización por disciplinas especializadas

Desarrollar el conocimiento cientifico

Empírica

Formación, la publicación y secundariamente mediante la divulgación.

Siglos XVI-XVII

Sociedades científicas y academias

Ciencia fuera de la universidad

Investigación

Necesidad de la sociedad

Desarrollo tecnificado

Europa Siglos XII-XV

Formación de monarcas y nobles

Adquirir un nuevo aprendizaje de sus élites

Fortalecimiento de la cultura

Grupos de la sociedad y burguesía

Francia e Italia Siglo XII

Preservar el conocimiento y transmitirlo

Formación y educación superior

Participe la sociedad

Nuevas oportunidades de progreso y prosperidad