Mobile Learning: Utilização do Smartphone como Ferramenta Auxiliar na Mediação do Ensino a Distância.

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Nome: Aurélio Armando Pires Ribeiro Nº de estudante: ID11030

Mobile Learning: Utilização do Smartphone como Ferramenta Auxiliar na Mediação do Ensino a Distância.

Seleção (Inclusão e exclusão)

Exclusão

Relatórios

Inclusão

Idioma

Portugues

Espanhol

Ingles

periodo (2018-2023)

Tipo de pesquisa

Qualitativa

Quantitativa

Tipo de publicacoes

Teses

Papers de conferência

Artigos de revistas

Dissertações

Livros

Estratégia de busca

SCIELO

GOOGLE ACADÉMICO

Academia

Questão de Revisão e Metodologia

questões da investigação

Quais são os desafios enfrentados pelos tutores e estudantes na integração de smartphones na mediação pedagógica a distância?

Como os tutores adaptam suas abordagens pedagógicas ao incorporar smartphones no processo da EAD?

Quais são as diretrizes que as instituições de EAD têm em relação ao uso de smartphones como ferramenta pedagógica?

Objectivo

Especifico

Descrever os desafios enfrentados pelos tutores e estudantes na integração efetiva de smartphones na mediação pedagógica a distância.

Identificar as estratégias pedagógicas que integram os smartphones em atividades de EAD;

Analisar as políticas institucionais que impactam a integração de smartphones na EAD;

Geral

Investigar o estado atual da integração do smartphones na mediação pedagógica no contexto da Educação a Distância;