によって john andersson peña torres 5年前.
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Estructuras burocráticas Liderazgo autoritario y/o paternalista Cultura de ocultación de errores Búsqueda de homogeneidad Orientación a corto plazo Planificación rígida y continuista Individualismo
-La posibilidad de evolucionar permanentemente (flexibilidad) -Una mejora en la calidad de sus resultados -La empresa es más consciente de su integración en los sistemas más amplios, lo cual deriva en una implicación mayor con su entorno y su desarrollo -El desarrollo de las personas que participan en el futuro de la empresa
En las organizaciones, si las personas aprenden pero no lo convierten en conocimiento activo no se puede hablar de aprendizaje organizacional
El aprendizaje que se obtiene a nivel de las personas y los equipos
De organización
De individuos
Valor para los clientes
La organización tiene la obligación de optimizar el flujo de información
Conocimiento empaquetado Knowledge space: Metodologías, experiencias, ejemplos
A disposición de los miembros de la empresa
Redes utilizadas para compartir conocimiento: fisicos y virtuales.
El individuo debe proporcionar el conocimiento explicito
Herramientes adecuadas: infrastructura, cultura y tecnología
Conocimiento
Conocimiento organizacional
Conocimiento tácito
Experiencias, Intuiciones, Historia
Conocimiento explícito
Conversión del conocimiento
Generar nuevo conocimiento
Difundirlo en la empresa
Incorporar lo aprendido a las tecnologías
Interiorización: De explícito a tácito
La representación del conocimiento tácito que ahora es explícito
Asociación o combinación: De explícito a explícito
Intercambio, asociación y estructuración de conocimientos; procedentes de varias fuentes
Exteriorización: De tácito a explícito
Conceptualización de lo aprendido a través de la observación y capacitación
Socialización: De tácito a tácito
Aprendizaje con observación, imitación y práctica
Parametrizable
Bases de datos, Sistemas de información, Procedimientos
