El MOSEIB es un modelo educativo que integra parámetros técnicos, metodológicos y lingüísticos, desarrollado con la participación de docentes y comunidades indígenas. Introduce innovaciones como un calendario educativo comunitario, un currículo basado en unidades integradas de aprendizaje y el uso de la lengua materna en el proceso pedagógico.
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO
EDUCATIVO EQUIPARADO CON
EL SISTEMA
NACIONAL DE EDUCACIÓN
Nomenclatura:
EIFC=Educación Inicial
IPS=Preparatoria
FCAP=Básica Elemental
DDTE=Básica Media
PAI=Básica Superior
Cursos=bachillerato
INNOVACIONES
DEL MOSEIB
a.-Calendario Vivenvial Educativo
Comunitario.
b.-Currículo por unidades integradas de
aprendizaje.
c.-Metodología del sistema de construcción de conocimientos
( dominio, aplicación, creación y socialización)
d.-Círculos y/o Guías de Aprendizaje.
e.-Uso de la lengua materna y de relación intercultural en el
proceso pedagógico.
f.-Evaluación por dominios de aprendizaje (cualitativa):
cognitivo, afectivo y psicomotriz.
FINES DE
LA E.I.B.
a.-CONSTRUCCIÓN DEL
ESTADO PLURINACIONAL
b.-FORTALECIMIENTO DE
LA IDENTIDAD
c.-MEJORAMIENTO DE LAS
CONDICIONES DE VIDA
¿Qué es el MOSEIB?
(Modelo del Sistema
de Educación
Intercultural Bilingue)
a.-Determina los parámetros
técnico pedagógicos,
metodológicos, lingüísticos,
logísticos y de evaluación
a aplicarse en el S.E.I.B.
b.-Elaborado con la participación
de docentes y
miembros de los pueblos
y nacionalidades.
c.-Etc.
FINES DE
SEIB-LOEI
Art. 80
a.- El fortalecimiento de la
plurinacionalidad y la
interculturalidad para
lograr el Buen Vivir.
a.- El fortalecimiento de la
plurinacionalidad y la
interculturalidad para
lograr el Buen Vivir
c.-Etc.
MARCO
JURÍDICO
a.-CONSTITU
CION DE LA
REPUBLICA
2008
b.-LOEI
2011
c.-REGLAMEN
TO LOEI
2012
d.-ACUERDOS
MINISTERIALES Y
DISPOSICIONES
