Moseib y los Conocimientos Ancestrales

Mer som dette

Características de la Educación en Latinoamérica

Ved Licenciatura preescolar 6

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

Ved Leidy Alejandra Alba Betancur

Derechos de Las Mujeres

Ved Klariiza MQ

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

Ved adriana moreno

Moseib y los Conocimientos Ancestrales

ORGANIZACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EQUIPARADO CON EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN

Nomenclatura: EIFC=Educación Inicial IPS=Preparatoria FCAP=Básica Elemental DDTE=Básica Media PAI=Básica Superior Cursos=bachillerato

INNOVACIONES DEL MOSEIB

a.-Calendario Vivenvial Educativo Comunitario. b.-Currículo por unidades integradas de aprendizaje. c.-Metodología del sistema de construcción de conocimientos ( dominio, aplicación, creación y socialización) d.-Círculos y/o Guías de Aprendizaje. e.-Uso de la lengua materna y de relación intercultural en el proceso pedagógico. f.-Evaluación por dominios de aprendizaje (cualitativa): cognitivo, afectivo y psicomotriz.

FINES DE LA E.I.B.

a.-CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO PLURINACIONAL b.-FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD c.-MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE VIDA

¿Qué es el MOSEIB? (Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingue)

a.-Determina los parámetros técnico pedagógicos, metodológicos, lingüísticos, logísticos y de evaluación a aplicarse en el S.E.I.B. b.-Elaborado con la participación de docentes y miembros de los pueblos y nacionalidades. c.-Etc.

FINES DE SEIB-LOEI

Art. 80 a.- El fortalecimiento de la plurinacionalidad y la interculturalidad para lograr el Buen Vivir. a.- El fortalecimiento de la plurinacionalidad y la interculturalidad para lograr el Buen Vivir c.-Etc.

MARCO JURÍDICO

a.-CONSTITU CION DE LA REPUBLICA 2008 b.-LOEI 2011 c.-REGLAMEN TO LOEI 2012 d.-ACUERDOS MINISTERIALES Y DISPOSICIONES