によって esther orejon 6年前.
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NEURODIDÁCTICA EN EL AULA
El aprendizaje efectivo en el entorno educativo se basa en una combinación de múltiples factores que incluyen la motivación intrínseca, el apoyo emocional positivo y la interacción cooperativa entre los estudiantes.
開く
CREATIVIDAD
DEL DOCENTE JUEGO Y
GAMIFICACIÓN BNDF ATENCIÓN
-ALERTA
-ORIENTATIVA
-EJECUTIVA APRENDIZAJE
COOPERATIVO ACTIVIDAD
FÍSICA ENTORNOS
EMOCIONALMENTE
POSITIVOS ALUMNO ACTIVO VINCULACIÓN
A LA REALIDAD RETOS COOPERACIÓN SEGURIDAD EVALUACIÓN FORMATIVA EXPECTATIVAS + < ESTRÉS MOTIVACIÓN
INTRÍNSECA SUEÑO ALIMENTACIÓN EXPLÍCITA A CORTO PLAZO SENSORIAL DE TRABAJO A LARGO PLAZO EPISÓDICA SEMÁNTICA IMPLÍCITA NEUROGÉNESIS PLASTICIDAD
SINÁPTICA VASCULARIDAD
CEREBRAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO NEURODIDÁCTICA EN EL AULA MOTIVACIÓN-EMOCIÓN
(QUERER APRENDER) MEMORIA
(NO HAY APRENDIZAJE SIN MEMORIA) PLASTICIDAD CEREBRAL
(PODER APRENDER)
