によって Juan Pablo Chivata Rivas 2年前.
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Modelos de hombre que reconoce Nietzsche
Shopenhauer
Este modelo inluye a lso anteriores es tanto acción como contemplación.
El verdero modelo
Un hombre que era capaz de no esperar nada de sí mismo ni de las cosas
Goethe
La acción no tiene relevancia y es la contempalación la esencia de este modelo.
Rousseau
Lo que importa es acción con los y por los demàs
Los maestro salvadores de vidas
Nos enseñan sobre los problemas existenciales de la vida
La eduación es aristócracia
La eduación no es democratizable
El maestro como un moralista
El alumno busca al maestro.
Tiene que ver en como me persivo a sí mismo
El maestro es virtud; es acto en sí mismo.
La educación como un proceso de autoconstrucción
"Nadie puede construirte el puente sobre el cual hayas de pasar el río de la vida; nadie, a no ser tú"
Concepto del niño frente a la disposición de la clase
El docente es inerte si el estudiante no está dispuesto al aprendizaje
