によって Diana Melisa Torres Osma 4年前.
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Desventajas
Se incrementa el tiempo en que los estudiantes pasan delante de una pantalla
No hay certeza 100% de que los estudiantes realicen la actividad en casa
Implica más trabajo para el docente
Falta de acceso de todos los estudiantes a las TICs
Ventajas
Los contenidos son más accesibles para los estudiantes
Promueve el aprendizaje centrado en el estudiante y la colaborción
Desarrolla la creatividad y el trabajo crítico del estudiante
Convierte el aula en un espacio de trabajo activo
Cultura de Aprendizaje
Los estudiantes particpan activamente en la construcción del conocimiento
Contenido Intencional
Adoptan métodos y estrategias activas de aprendizaje centrado en el estudiante
Entorno Flexible
Se crean espacios adaptables donde los alumnos eligen cuándo y dónde aprender
David A. Kolb
Aprendizaje Experiencial
Vygostsky
Zona de desarrollo próximo
Piaget
Aprendizaje Colaborativo
Constructivista
Waluoord-Johnson Anderson (1998)
Invención del término "Flipped Classrom"
Objetivo
Asegurar que los estudiantes realicen la preparación necesaria para el trabajo en el aula
llevando a cabo
Actividades
como
Cuestionarios
Ensayos
Modelo
En clase
Se fomenta la compresión del contenido
por medio de
Resolución de problemas
Síntesis
Antes de clase
Tiene un primer acercamiento con el contenido
Eric Mazur (1997)
Trasferencia de información fuera del aula y asimilación de información dentro de ella.
Alison King (1993)
Usar el tiempo de clase para construir significado
