PERFORMANCE

もっと見る

Ebaluazioaren mapa kontzeptuala

benat perezにより

EHU Amaia Sainz Aedo "trabajo por proyectos y blog, una sintonia perfecta" Coadernos de Pedagogia

amaia sainzにより

DIDAKTIKA OROKORRA AUTOEBALUAZIOA

Maite Gangutiaにより

Elektrizitatea ekoizteko zentralek eragindako inpaktua

Andrea Beasainにより

PERFORMANCE

ONDORIOAK

Proposamena oso garrantzitsua izan da ikasleak aukera berrietara, sorkuntza-forma berrietara eta adierazteko hizkuntza berrietara zabaltzeko.

Arteari buruzko oinarrizko nozio batzuk azaltzeko erabili behar izatea ekarri zuen

Aurreikusitako hezkuntza-helburuak prozesuan lortzea, maila artistikoan anbizio handiko azken emaitzak lortzea baino.

datuek erakusten digute helburu gehienak bete zirela.

Diziplina anitzeko jarduera bat. Bertan, antzerkia, musika, dantza, poesia, arte bisualak… sartzen dira jokoan.

CURRICULUMA

LANTZEN DIREN ARLOAK

Artearen Historia

Hizkuntza eta Literatura

Musika

Gorputz Hezkuntza

Gorputz Adierazpena, hain zuzen

Plastika eta Ikusmen Hezkuntza, batez ere

HELBURUAK

Ikasle bakoitzak bere performancea sortzea eta gauzatzea.

Performancearen mundu konplexu horretara hurbiltzea, eta beraiek eremu horretan ikertzea eta esperimentatzea.

Erakustea bideragarria dela ekintza-artea eskolan sartzea eta haren hezkuntza-inplikazioetan sakontzea.

METODOLOGIA

Baliabide teknologiko

Elkarlana

Ikasleak protagonistak

Metodologia aktiboa

Sormena

Ikasleak motibatu

EBALUAZIOA

HAINBAT TEKNIKA

Baliabide tekniko osagarriak

Argazkiak

Bideo-grabazioak

Arrasto fisikoak eta dokumentu probak

Galdetegiak

Erregistroa

Egunkariak

Ikasleen egunerokoa

Irakaslearen egunerokoa

Landa-oharrak, gertaerak, pasadizoak, inpresioak eta oharrak in situ jasotzeko

Parte-hartzailearen behaketa