Proyectos pedagógicos de aula

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PRINCIPALES ESCUELAS DE LA TEORIA CONTABLE

Luis Angel Celestino Cisnerosにより

Servicio / Producto

Manuel Suárez Ruizにより

Gestión del Riesgo

Miryam Acostaにより

AUTOESTIMA Y RESILIENCIA

Juan Zamoraにより

191103801 TATIANA ANDREA AREVALO ESCOBAR 191103808 MONICA PAOLA DUARTE GELACIO 191103825 LAURA NATALIA PALENCIA LIZARAZO 191103902 NATALIA ALEJANDRA BAQUERO RIAÑO 191103945 JAIDY RETAVISCA MORALES

Proyectos pedagógicos de aula

Diseño y planeación

Cuando realizar un proyecto de aula

Existe un problema

Se desea incorporar un tema

Se desea transformar una idea a actos.

Para acercar los alumnos a las herramientas

Cuando se quiere realizar un trabajo en grupo

Se quiere dar un carácter y significado

Fomentar en los alumnos una actitud critica

Las dificultades encontradas

Planeación de las acciones

Asignación de roles

La organización grupal

Componentes básicos

1.Diagnostico preliminar

2. Descripción realidad situacional

3. Fundamentación y justificación

4.Objetivos y propósitos

5. Definición población objeto

6. Planeación fase operativa

7. Metodologia y medios

8. Evaluación del proyecto

Evaluacion

Se evalúa de una forma compartida e integral de todas las fases del proceso y la actuación de todos entes ejecutores.

Sumativa

En los resultados finales

Formativa

Durante el desarrollo

Elementos necesarios

Metodologia

El cómo del proyecto

Estrategias a utilizar

Por donde se guiara

Definir

El qué.para qué y por qué del proyecto

Objetivos

Plan de trabajo

Pasos a desarrollar

Etapas

Se efectúa en tres plazos.

Largo

Mediano

Corto

Autores la asocian

Globalizacion

Trasolicipina

Transversalidad

Para una realidad dinámica y de cambio deben existir.

Programas

Curriculos

En la pedagogía enfrenta 2 posiciones antagonias del curriculo.

Vincula con los procesos de renovación y en la educación "Currículos abiertos"

Asocia a la escuela tradicional "Currículos cerrados"

Propósitos pedagógicos

Efectuar cambios y mejorar las actividades o servicios.

Introducir y orientar los procesos al cambio

Resolver un problema relevante y compleja dentro del contexto.

Satisfacer una necesidad para la institución o personal.

Se construye conjuntamente

Padres de familia

Docentes

Promueve la capacidad investigativa

Directivos

Estudiantes

Permite el desarrollo de las H.del lenguaje

Se relacionan varios entornos.

Social

Cultural

Tecnologico

Cientifico

Función

Orientar

Guiar

Encausar

Dirigir

¿Que es?

se da mediante un conjunto de actividades

Propositos

Ampliar los programas y currículo en clase

Complementar

Apoyar

Una metodología que vincula los objetivos de la pedagogía activa, el cambio conceptual y formación hacia la autonomía e interacción docente - alumno