によって Alexander Gonzalez 6年前.
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Instituciones educativas
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Intervención
Educación y Formación
Investigacipon
aptitud física
equilibrio calórico
control del peso
Test de estados de ánimo en deporte
Inventario psicológico para el seguimiento de talentos deportivos
Prueba de rasgos psicodeportivos
emocionales
conductuales
fisiológicos
Indagar
objetivos
competencias planeadas
uso tiempo libre
antecedentes de intervención psicológica
antecedentes de lesiones
relaciones interpersonales
autoevaluación
Protocolo
objetivos claros
formatos de registro
Ambiente
natural
conversación fluida
Diseño
validez
objetividad
sensibilidad
semiestructurada (común)
carácter rígido
personalmente preferiblemente
carácter individual
3. Diseño y elaboración del plan
4. Desarrollo del plan
5. Transacción
Sistema de influencias
Competecia
Edad física y deportiva
Perspectivas
Nivel de rendimiento
otros campos de la vida
toma de decisiones
exigencia
rigor
constancia
continuidad
ESPECIFICIDAD
CONTINUIDAD
TRANSVERSALIDAD
INTERDISCIPLINRIEDAD
conocimiento
instrumentos de evaluación
del deporte
manejo de técnicas
personas
perjudican
relevantes
identificados
definición de las habilidades
caso particular
secuencia de trabajo
cantidad de habilidades psicológicas
habilidades psicológicas
fortalecer
desarrollar
evolución
posibilidades de inter
afrontamiento
superación
dificultades
clima del grupo
mejora habilidades
identificación con el grupo
motivación
control emocional
confianza
afianza relaciones interpersonales
espacio
tiempo
instrucciones
estíimulos
actitudes rígidas
creencias
metas establecidas
fuerzas
actuan
miembros
permanezcan en él
decodificación
retroalimentación
canal
codificaión
DEFINIR
perfil ideal individual
atleta
extremo de sueño profundo
estado de máxima exitación
tareas en curso
estado activo
percibir
estímulo real
el deportista
respuesta a emitir
organización
movimiento deseado
INTERVENIR
DETERMINAR
física
mental
Ámbitos de actuación
el Deporte de Rendimiento, el Deporte de Base e Iniciación y el Deporte de Ocio, Salud y Tiempo Libre
tres grandes ámbitos de aplicación que son el deporte de alto rendimiento, el deporte de base e iniciación y el deporte de ocio, salud y tiempo libre.
Entrenamiento Psicológico: desarrollo y mantenimiento de las habilidades
Diseño y aplicación de estrategias psicológicas para el análisis, seguimiento y modificación de la actividad física y deportiva
• Diseño y aplicación de estrategias psicológicas para la competición deportiva (tipo de competición, sistema de premios, espectadores, etc.) • Diseño y aplicación de estrategias psicológicas para la gestión y dirección de entidades e instalaciones deportivas. • Diseño y aplicación de estrategias psicológicas para facilitar el inicio y no abandono de la actividad física y el deporte.
Los resultados y conclusiones de los procesos de evaluación psicológica
• El rendimiento deportivo. • La adherencia a la actividad física y la práctica de una determinada modalidad deportiva. • El estilo profesional del técnico deportivo, del responsable de una organización deportiva y del responsable político con competencia en el deporte
Al análisis del sujeto si que también se centra en las relaciones que las personas establecen con su medio físico, biológico y social
para ello es necesario instrumentos como
• Test y Cuestionarios. • Entrevistas. • Técnicas y procedimientos de Autoobservación y Autoregistro. • Registros de Observación. • Registros Psicofisiológicos
Personas en condición de discapacidad, menores en situación de discapacidad y promoción de hábitos saludables
En 1982
En 1989
En 1991
Dosil 2006
Samulski (2007)
La Psicología del Deporte no debe ser interpretada sólo como una materia especial de la Psicología Aplicada
El deporte y las acciones deportivas tienen sus reglas propias, sus estructuras y sus principios.
Se recurre a la teoría
Afirma que la formación el la garantía de la psicología del deporte
Cuando sea mayor el conocimiento, mejor sera la aceptación
Se convierte en maestría
Subtema
Se creo el posgrado en psicología deportiva y actividad física
Universidad autónoma de Barcelona
11 Universidades instauraron la psicóloga del deporte
Asignatura en los planes de estudio
Las facultades psicología
Como electivas la psicología del deporte
Universidad autónoma de España fue la primera en modificar su currículo
Demanda psicóloga del deporte
En centros educativos
Necesidades de los deportista y entrenadores
Funcionaban los procesos psicológicos con relacionado a su actividad
Sandra Yubelly García
Entre el 2004 - 2006
Alberto Moreno González
En el 2000
Luis Humberto Serrano
En el 2005
Diana A. Vigoya
En el 2007
Joaquín Dosil, Enrique Garcés de los Fayos, Pedro Jara, Enrique Aguayo, Dietmar Samulski, Rosendo Ramos
PAR LTDA con los avales de: SIPD zona sur America & el Comité Olímpico Colombiano
Miguel Crespo, Dietmar Samulski, Fernando Avendaño, Miguel Miranda
Grupo ABA con la Asesoría de PAR LTDA
Amador Cernuda
Esnel González & Regina Brandao
Universidad Santo Tomas
Coldeportes Nacional
Se divide en
Objetivos específicos
Lograr el compromiso de los actores sociales e institucionales
Posicionar el proceso de construcción de la política en el deporte
Articular el diseño de la política del deporte con la visión 2019
Objetivo general
Contribuir al desarrollo humano
la convivencia y la paz en colombia
Para garantizar el derecho al deporte, la recreación, la educación física y el aprovechamiento del tiempo libre,
son derechos fundamentales para la equidad e inclusión en el marco de las políticas sociales del país
desarrollo humano convivencia y paz
Deporte
Recreación
Se consideran derechos sociales en el marco de las derechos humanos
La practica del desarrollo del deporte y recreación la ley 181 de 1995
Creo el sistema nacional del deporte y COLDEPORTES es su ente rector
El deporte y la recreación forman parte del gasto publico
Educación física
Actividad física
Del Sistema Nacional del Deporte
Del Deporte
De la Educación Física
De la Recreación, el Aprovechamiento del Tiempo Libre y la Educación Extraescolar
El Ministerio de Educación Nacional, Coldeportes y los entes territoriales
El desarrollo de la educación extraescolar
Los organismos deportivos municipales ejecutarán los programas de recreación con sus comunidades
Principios de participación comunitaria
Los entes deportivos departamentales y municipales coordinarán
La ejecución de programas recreativos para la comunidad
Comprende l recreación, el tiempo libre y la educación escolar, com instrumentos fundamentales que benefician al ser humano
Es obligación de todas las instituciones públicas y privadas de carácter social, patrocinar, promover, ejecutar, dirigir y controlar actividades de recreación
Disposiciones Preliminares
Derecho Social
Integrante del servicio público educativo y constituyen gasto público social
Etica Deportiva
Democratización
Integración Funcional
Universalidad
Garantizar el acceso del individuo y de la comunidad al conocimiento y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre
18 Objetivos Rectores
Los Objetivos son
La Educación Escolar
La Educación Física
El aprovechamiento del tiempo libre
La recreación
La creación del Sistema Nacional del Deporte
Los objetivos generales son
El asesoramiento
la coordinación
La ejecución
La planificación
La divulgación
La masificación
El patrocinio
DEPORTE
Se celebra el Congreso Mundial del Deporte en la Sociedad Contemporánea (Moscú)
Vanek asiste como psicólogo del equipo checo a los Juegos Olímpicos de México
Vanek y sus colaboradores trabajaron con los deportistas olímpicos checos
Los psicólogos del Instituto de Cultura Física de Leipzig trabajan en altura con la selección olímpica de la R. D. A. de cara a las Olimpiadas de México (1968)
Estados Unidos & Europa OCC
Comienza a publicarse el International Journal of Sport Psychology
Nace la Fédération Européenne de Psychologie des Sports et des Activités Corporelles
Se funda la International Society of Sport Psychology. F. Antonelli es su presidente
Se celebra en Roma el I Congreso Internacional de Psicología del Deporte
Europa del Este
Vanek desarrolla sus trabajos sobre entrenamiento modelado en Praga
Kunath publica en Alemania Democrática un manual sobre Psicología del Deporte
Se funda en Praga la Sociedad de Psicólogos del Deporte
En Leipzig se crea una cátedra de Psicología deportiva (Escuela de Educadores Físicos)
La tensión precompetitiva es el principal tema de estudio en la Unión Soviética.
Europa Occidental
M. Bouet presenta en el I Congreso Mundial de Psicología del Deporte un trabajo sobre motivaciones deportivas específicas
En Alemania, los principales estudios realizados estuvieron vinculados a dos centros
El Instituto de Educación Física de Berlín
La Escuela del Deporte de Colonia
Neumann, estudia las diferencias de personalidad en diferentes grupos de deportistas
Se crean los primeros Departamentos de Psicología del Deporte en los centros de medicina deportiva italianos
La evaluación de la personalidad y el tratamiento clínico-psiquiátrico de las patologías de los deportistas son los temas de estudio mayoritarios en este período, en Italia.
Cratty edita un libro sobre aprendizaje motor: Movement behavior and motor learning
Ogilvie y Tutko inician sus trabajos con deportistas de elite
Lawther escribe Psychology of coaching, único libro que une investigación y aplicación
Las facultades de Ed. Física comienzan a impartir cursos sobre aprendizaje motor
Melton desarrolla el Programa de Evaluación Psicomotriz de las Fuerzas Aéreas
Eventos principales como
W. Miles y B. Graves realizan varios estudios sobre los tiempos de reacción
J. Lawther y C. Ragdale crean los primeros laboratorios de aprendizaje motor.
W. Miles, estudió los tiempos de reacción en jugadores de fútbol americano
Coleman Griffith
Publica Psicología de los deportistas, libro en el que describe cómo los principios psicológicos se relacionan con el rendimiento deportivo
Publica Psicología del entrenamiento, obra enfocada a mejorar los métodos de entrenamiento
Realiza sus investigaciones en el Athletic Research Laboratory
Publica cerca de 25 artículos sobre Psicología del Deporte
Investiga los factores psicológicos implicados en el fútbol y el baloncesto
Unión Sobietica
Rudik publica uno de los primeros manuales de Psicología del Deporte: Psicología: un manual para educadores físicos, profesores de deporte y entrenadores.
Puni realiza en Leningrado sus estudios sobre personalidad y deporte.
P. Rudik publica en Moscú sus primeros trabajos sobre el tiempo de reacción
Alemania
En 1938, Klemm, profesor de la Universidad de Leipzig, publica uno de los primeros manuales de aprendizaje motor.
Se publican varios libros para los alumnos de Educación Fisica
En 1920, Diem crea en Berlín el primer laboratorio de Psicología del Deporte.
Europa
Benary finaliza su tesis doctoral sobre "La teoría Psicológica del Deporte"
De Coubertin publica sus Ensayos sobre Psicología del Deporte
Barth publica El poder mental y la formación del carácter a través del ejercicio físico
Jusserand publica un libro sobre Psicología del fútbol
Lesgaft escribe la Guía de la educación física de los niños en edad escolar
Estados Unidos
Murphy aplica técnicas psicológicas al aprendizaje del lanzamiento de jabalina
Cummins estudia los efectos de la actividad física en la motricidad y la atención
Starch realiza experimentos sobre los métodos de aprendizaje de tareas motrices
Krohn subraya el valor de la Psicología en la formación del profesor de Educación Física.
Patrick trata de identificar los motivos que atraen a los espectadores al fútbol
Scripture estudia la relación deporte-personalidad en niños de reformatorio
Davies prueba que la fuerza ganada ejercitando un brazo se transfiere al otro
Triplett estudia el efecto de la presencia de otros competidores en el rendimiento
Fitz idea un aparato de tiempo de reacción para predecir la habilidad deportiva
