Reglamento interno

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TIPOS DE INVESTIGACION (Tamayo y Tamayo Mario)

Meydiz Hincapiè Atehortùaにより

AMBIENTE DE LA ORGANIZACION

Pero Gruyoにより

CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS

ALBERT EINSTEINにより

Arturo Calle y sus características de las decisiones estratégicas

Denis Alfaro Florezにより

cada una cuenta con normas de organización interna expedidas por el director general, previo acuerdo del Consejo Consultivo, consejos técnicos y colegio de profesores (art.164)

personal académico

formación, actualización y desarrollo permanente

Perfil que deberá corresponder con las necesidades de cada nivel,modalidad y programa de estudios, exigiendo prefertemente un nivel o grado de estudios superior al que imparta (art. 28)

academias y colegios (art. 29)

Instrumentos educativos flexibles que deberán ser actualizados, en forma permanente y sistémica (art. 21). Su modificación no debera afectar la estructura curricular aplicable a los estudiantes regulares (art. 22).

Programa de estudios

Plan de estudios

Programa académico

función educativa (art. 10)

Personal no académico (art. 127)

estudiantes

sanciones (art. 110) por incurrir en las cuasas de responsabilidad previstas (art. 108)

los estudiantes que consideren afectados su derechos por la autoridad podrán presentar recurso de reconsideración impugnando la sanción (art. 116)

ser fijadas por escrito y para su aplicaión se determinará previo procedimiento en el que se escuche al interesado(art. 114)

obligaciones (art. 107)

Guardar respeto y evitar cualquier acto de violencia

Conocer y cumplir con la Ley orgánica y otros reglamentos

Realizar oportunamente los trámites escolares

cambio de carrera o especialidad

otra escuela: debe presentar su solicitud en el momento de reinscribirse ante la dirección de coordinación correspondiente. Y se resolverá en un plazo no mayor de 15 días (art. 86)

la misma escuela: debe presentar solicitud en el momento de tramitar la reinscripción (art. 85)

asistir con puntualidad a clases y conservar una situación escolar regular

Portar la credencial y conservar las instalaciones y mobiliario

Cumplir con el servicio social para la obtención del título profesional que corresponda (art. 100-102)

derechos (art. 106)

Recibir orientación del Comité de Atención de los Derechos de los Alumnos

Integrado por el Consejo General Consultivo, como instancia encargada de asegurar el respeto a los derechos del presente Reglamento (art. 120)

Cursar los estudios de conformidad al número de clases previstas y con información oportunda según el plan y prgramas de estudios vigentes

Recibir educación en igualdad de circunstancias

Obtener inscripción o reinscripción (art. 83 y 84))

Votar y ser votado en la elección de representantes de aestudiantes ante los cuerpos colegiados del Instituto

servicios de apoyo (art. 89)

instalaciones, equipos y materiales educativos que faciliten su desempeño académico (art. 96)

servicios de salud (art. 95)

orientación educativa (art. 94))

estímulos adicionales (art. 93)

becas (art. 92)

situación escolar (art. 79)

nula (art.88)

aplica solo en caso de que en la inscripción o reinscripción se entregue documentación falsa o alterada

perdida por baja voluntaria, temporal o definitiva o por adeudo de asignaturas (art. 81 y 110)

la baja puede ser causada también por no haber concluido los trámites de inscripción o reinscripción dentro de los plazos establecidos (art. 87)

la baja temporal es acordada por los directores y puede ser solicitada durante el 1er. mes de inicio del periodo escolar, o por cuasas graves debidamente justificadas y comprobadas en cualquier momento (art. 82)

irregular

regular: acredita en su totalidad las unidades de aprendizaje correspondientes al periódo escolar que es antecedente a aquél en el que esté inscrito

acredita al estudiante (art. 97-99)

para obtener el título o grado, deberá cumplir los requisitos curriculares de acuerdo a las opciones de titulación (art. 44, 104)

el instituto deberá certificar los conocimientos y capacidades (art. 43)

Las personas inscritas en cualesquiera de los programas académicos y los respectivos programas de estudio que se imparten (art. 77)

Modalidades educativas (art. 23)

Mixta: combinación de las modalidades escolarixadsa y no escolarizada

No escolarizada: se desarrolla fuera del campus politécnico con el apoyo educativo requerido y con base en programas de educación abierta, a distancia o virtual

Escolarizada: se desarrolla en aulas, talleres, laboratorios y otros ambientes en horarios y periodos determinados

Campus politécnico (art. 5)

Centro de extensión y difusión: lleva a cabo actividades educativas no formales.

Centro de estudios científicos y tecnológicos: imparte educación bivalente en el nivel medio superior y se realiza investigación.

Centro de investigación: realiza investigación científica, tecnológica y docente en el nivel posgrado.

Unidad interdisciplinaria: desarrolla actividades académicas en una o varias áreas del conocimiento con carácter multidisciplinario o interdisciplinario.

Escuelas: imparte educación superior, de posgrado y realiza investigación.

proceso para generar, adquirir, transmitir y divulgar conocimientos y capacidades con el propósito de la formación integral de técnicos, profesionistas, posgraduados e investigadores

proceso integral, sistémico y permanente que impulse su evaluación cualitativa y cuantitativa (art. 73)

para apoyar la toma de decisiones y retroalimentar los mecanismos de planeación y programación

generar información oportuna, relevante y confiable (art. 74)

Reglamento interno del IPN

identidad politécnica

simbolos (art. 287)

himno (art. 290)

lema (art. 289)

escudo (art. 288)

calidad de miembro de la comunidad porlitécnica (art. 285)

práctica de una ética social subordinado a los intereses de la sociedad

respeto a las formas de convivencia social

interés por el estudio y la investigación científica y tecnológica

compromiso por respetar, honrar y dignificar los valores educativos del instituto (art. 284)

Deriva de las disposiciones de la Ley orgánica y contiene normas que habrán de permitir el fortalecimiento de la organización y funcionamiento (art. 1)

funciones sustantivas del instituto (art. 3)

organización académica y administrativa

órgano interno de control para apoyar y vigilar la funciòn directiva y contribuir a la gestión administrativa (art. 157)

Decanato (art. 149-153)

colegios

de profesores de las escuelas (conformado por los presidentes de academia, art 262) y profesores de estudios de posgrado (conformado por representantes del personal académico, art. 263) son la instancia para coadyuvar en el cumplimiento de las funciones académicas

acdémico de posgrado: que cuadyuban en el cumplimiento de las funciones relacionadas con los estudios de posgrado y proyectos de investigación y desarrollo tecnológico (art. 257)

organismos auxiliares (art. 232): descentralizados con personalidad jurídicay patrimonios propios

Patronato de Obras e Instalaciones del IPN

Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del IPN

Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN

órganos de asesoría

comites asesores -de programas y unidades de la administración y - de centros de investigaciòn, extensiòn y difunsón Son órganos de consulta a fin de aportar propuestas e iniciativas para el mejor cumplimiento de las finalidades y funciones de los programas e instancias (art. 251 y 252)

Comité académico de directores: asesoría desde el análisis, deliberación y propuesta de sistemas, mecanismos, programas y proyectos que contribuyan al MEI y al PDI (art. 244)

Consejo de ex directores generales: asesoría, apoyo y orientación del director general (art. 239)

órganos de apoyo (art. 217): televisión canal Once (art. 219) y Centro Nacional de Cálculo (art. 227)

órganos consultivos (art.183)

Consejos técnicos consultivos (art. 202 y204): órganos colegiados de consulta, asesoría, dictamen y apoyo a directores

Consejo general concultivo (art. 185 y 186): máximo órgano colegiado de consulta del instituto, en el que está representada la comunidad politécnica

autoridades (art. 136)

Directores (art.168-173) y subdirectores (art. 177)

Directores de coordinación (art. 161 y 163)

Secretario general (art. 158)

Director general (art. 137-143)

Secretarios de área (art. 160)

abogado general (art. 144 y 146)

extensión y difusión (art. 13)

vinculación académica y tecnológica (art. 61)

fortalecer el desarrollo de las actividades sustantivas y apoyar a la realización de nuevo proyectos que contribuyan a la formación integral y bienestar de la población (art. 65)

- servicios educativos no formales, culturales, recreativos y deportivos ofertadas por el compus politécnico. - publicaciones como resultado de los avances científicoy tecnológico (art. 54 y 57)

investigación científica y tecnológica (art. 12)

una red de investigación (art. 48)

instrumentos y mecanismos de apoyo por parte del instituto (art. 50)

contribuir al avance de la ciencia y tecnología, a la formación de cursos humanos de alto nivel, a mejorar la calidad de vida de la población y a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales (art. 46)

docencia (art. 11 y 122)

práctica docente

desarrollo del Modelo Educativo institucional (art. 17 y 123)

evaluación (art.38)

ordinaria, extraordinaria o a título de suficiencia(art. 39)

valores numéricos enteros (o-10), considerando 6 como el mínimo aprobatorio en nivel medio superior y superior; y el 8 en nivel posgrado (Art. 41)

reforzar el interés del estudiante por aprender, así como, verificar los logros parciales y totales que den información del desempeño del estudiante

medios diácticos: recursos para la docencia e investigación, tales como laboratorios, talleres, bibliotecas, recursos computacionales y de comunicación, entre otros (art. 34)