によって Luis David Almanza Betancourt 5年前.
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Montar una bici
Permite sentir confianza o fe frente a fenómenos que no se pueden comprobar
Que necesitamos algo o alguien en quien creer
Las creencias religiosas, Los 10 mandamientos
Es el que se relaciona con la sabiduría
Preguntar ¿Quien soy? o cuestionar la naturaleza del hombre
Parte de la necesidad de entender la naturaleza del hombre
Que uno solo lo adquiere
este tipo de conocimiento se adquiere por la experiencia y las vivencias personales
Aprender a leer y escribir. Aprender un idioma. Conocer los colores y los números
Se accede a él a través del mundo cotidiano
El saber cuando alguien esta enojado, interpretar una mirada
Una persona puede distinguir ciertos caracteres o acciones
hace posible refutar las fallas y contradicciones encontradas
permite al filósofo entender cómo han surgido
Que es esencial y permanente
Porque debe ser comprobado
Se vas en la lógica de los hechos
Porque descompone todo para analizar todas sus parte
Porque parte de los hechos y se comprueba con los hechos que se describen
Por que persigue un solo fin, sin poner en cuenta sus propias ideas
Porque tiene el deber de darse a conocer al publico
Porque sigue ciertos pasos
Se ajusta al problema o situación
Dogmático
Sus juicios son impuestos sin cuestionamiento
No generalizable
Las creencias individuales no son excesivas a su población
Especulativo
Emite conjeturas sin base, ni argumento
Asistemático
Consiste en ideas aisladas
Subjetivo
Parte de creencia e impresiones
No verificable
No soporta comprobación
Espontáneo
Se adquiere de forma casual o accidental
Indirecta
corresponde a la representación del objeto por medio de imágenes intermediarias que mientan o describan su realidad
Directa
corresponde a la experiencia o percepción inmediata del objeto
En la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad
Por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto
Permite ver la evolución de las características y variables observadas
En la generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la inducción
Unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.
Según el método inductivo se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos
Que no permite establecer generalizaciones o predicciones
En el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar
A partir de la ley general se considera que ocurrirá en una situación particular
No se posee un control total sobre todas las variables
Aspectos vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento
Se basa fundamentalmente en la observación
En ella las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso determinados no son controladas
Se basa en la manipulación de variables en condiciones altamente controladas
Investigación experimental sobre el dengue
Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos basados en la medición
Permite un mayor nivel de control e inferencia que otros tipos de investigación
Se basa en la obtención de datos en principio no cuantificables
Basados en la observación
Se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto
Se busca no solo el qué sino el porqué
Fijamos el tamaño de la muestra. Tomaremos una muestra de 100 personas de los cuales 70 estuvieron expuestas a comidas con índice alto de provocar cánce
Es únicamente establecer una descripción lo más completa posible de un fenómeno
Simplemente, se trata de obtener una imagen esclarecedora del estado de la situación
Características de las escuelas públicas
Se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad
Se trata de una exploración o primer acercamiento
Anticonceptivos femeninos
Investigación centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto
No se trata de explicar una amplia variedad de situaciones
Técnicas de producción de alimentos
Tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos de diferente índole
Sin tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos
Las investigaciones en matemáticas puras
Su habilidad para organizar las actividades de su trabajo mediante planes a los que les da seguimiento
Se refiere a la aptitud del investigador para seleccionar y aplicar los métodos y las técnicas adecuadas a las actividades
Se refiere a la disposición con que debe contar el investigador a fin de estudiar
Se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo
Se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador
Muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas
Respetar y no modificar los resultados de una investigación
Si hay algo que caracteriza a un investigador es su habilidad para tener todo fríamente calculado
Ejercer esta labor requiere de mucho compromiso con tus tareas asignadas
Estar unidos y trabajando por el mismo objetivo los ayudará a resolver los casos
Todo lo que ves a simple vista no es suficiente
5.Se puede hacer
6.Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica
7.Se incrementa.
8.Es una actividad apolítica que debe emprenderse con el fin de mejorar l sociedad
1.Se basa en el trabajo de otros
2.Se puede repetir
3.Se puede generalizar a otras situaciones
4.Se basa en algún razonamiento lógico y esta vinculado a una teoría
Esta etapa es añadida por algunos autores y hace referencia a nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos
: Si los datos avalan la hipótesis será confirmada
Se concluirá que en las circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada y/o se volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al problema
Examinar el efecto que las variables manipuladas tienen sobre el tema y registrar los resultados
Comprobación empírica tras recogida de datos
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico
Exige una formulación más elaborada con la aparición de las variables y la relación que esperamos encontrar entre ellas
Es la “verdad provisional” o cómo se explica el problema a la luz de lo que se sabe
Pregunta para la cual no encontramos respuesta
Es necesario que sea resoluble y debe ser formulado en términos adecuados
Es circular
interacción continua entre experiencia y teoría
Busca controlar los factores que no están directamente relacionados con las variables en cuestión pero que pueden influir sobre ella
Sistematización
Control
Las condiciones bajo las que se realiza la observación han sido previamente consideradas y delimitadas
aislar de forma intencional el fenómeno concreto y que es objeto de la observación
Es un método teórico
Es sistemático
Es a la vez inductivo y deductivo
Tiene una base empírica
Emplea el examen crítico
El científico somete sus resultados a la prueba empírica
Emplea la observación directa
Sentido de orden y disciplina
Métodos empíricos
Experimentación
El fenómeno de que se trate debe aislarse para estudiarlo mejor
El experimento debe repetirse en las mismas circunstancias para comprobar si siempre es el mismo
Las condiciones del experimento deben alterarse para investigar en que grado modifican al fenómeno
El experimento debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el fenómeno deseado.
Medición
Se desarrolla con el objetivo de obtener la información numérica acerca de una propiedad o cualidad del objeto o fenómeno
hay que tener en cuenta el objeto y la propiedad que se va a medir
Observación
consiste en la percepción directa del objeto de investigación, es el instrumento universal del científico
Método de la Observación Científica
La observación científica debe ser objetiva
La observación científica debe ser cuidadosamente planificada
La observación científica es consciente
Los métodos de investigación empírica conlleva al investigador a una serie de procedimientos prácticos con el objeto
Estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las características fundamentales del objeto de estudio
4.- Método Lógico: La Analogía
Inferir de la semejanza de algunas características entre dos objetos
Método dialéctico
La característica esencial del método dialéctico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento
Método sistémico
Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus componentes, así como las relaciones entre ellos
Método de la concreción
Mediante la integración en el pensamiento de las abstracciones puede el hombre elevarse de lo abstracto a lo concreto
Método de la abstracció
Es un proceso importantísimo para la comprensión del objeto, mediante ella se destaca la propiedad o relación de las cosas y fenómenos
Método analítico
Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado
Método sintético
Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos
método histórico
Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno
3.Método Lógico Inductivo
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales
Método de diferencia
Se reúnen varios casos y observamos que siempre falta una circunstancia que no produce el efecto
Método de concordancia
Compara entre si varios casos en que se presenta un fenómeno natural y señala lo que en ellos se repite, como causa del fenómeno
Método de inducción científica
Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de investigación
«Sabemos que el agua es un carácter necesario para todos los seres vivos, entonces podemos concluir con certeza que las plantas necesitan agua»
2.Método Hipotético-Deductivo
Deducción de consecuencias observables
Formula hipótesis
Detecta un problema
El método hipotético deductivo es una descripción del método científico
1.Métodos lógicos
Son los procedimientos que se apliquen para lograr los objetivos
Método Lógico Deductivo
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios,El papel de la deducción en la investigación es doble:
2.-También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos
1.Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos
Método deductivo indirecto
Es aquel en el que la primera premisa contiene la proposición universal, y la segunda una de carácter particular
“Los ingleses son puntuales
Método deductivo directo
Es aquel en que el juicio se produce a partir de una única premisa
“Los libros son cultura”
métodos de investigación
Hay dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos lógicos y los empíricos
Método
Es un proceso de pasos a seguir para alcanzar una meta
Técnica
Son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para acceder al conocimiento
Lingüística
Es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales
Historia
El desarrollo histórico de la ciencia, la técnica y la tecnología
Economía
Es la ciencia social que estudia: la extracción, producción
Psicológica
Considera las influencias y componentes sociales en la ciencia
Sociológica
Se encarga del análisis científico de la estructura y funcionamiento de la sociedad humana
tienen por objeto el estudio de la naturaleza
Son
Subtema
Estudia la composición, estructura, dinámica e historia de la Tierra
Biología
Estudia la vida y sus procesos
Química
Estudia la materia en sentido general
Física
Estudia los sistemas no vivos
Astronomía
Se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo
disciplinas académicas que son principalmente de naturaleza matemática
lógica exponer las leyes, modos y formas del razonamiento
Momento 4 teórico
Después de haber realizado los 3 pasos anteriores en este se llegan a ciertas conclusiones
Momento 3 técnico
Donde se recopila toda la información
Momento 2 metodológico
Se elaboran investigaciones del método de comprobatorio
Momento 1 lógico
denominado también momento proyectivo
El investigador introduce, platea y delimita todo lo que va a realizar
Se le da una solución
Se realiza la comprobación
La observación
causas del cambio del comportamiento
Porque es planeada
Porque tiene la obligación de anunciar sus avances al publico
Aporta datos objetivos que facilitan los conocimientos
Se aplica en diferentes capos
es un sistema comprobado y conocido de ideas conectadas de manera lógica entre sí
puede calcular cómo se va a comportar en el futuro
Describe los hechos tal y como son
Mejora la calidad de la vida humana
Analiza todas las partes del problema
Porque la ciencia no conoce barreras
Por que debe ser comprobada
