Relevancia de la Escuela Lingüística.

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Inteligencia Lingüistica

Jonathan Alexander España Erasoにより

mapa conceptual, aportaciones de Saussure en la semiótica

Nava Galicia Nava Galiciaにより

Teoría Estructura del Lenguaje

Maria Goyesにより

NIF B-15

cecy covarrubiasにより

Relevancia de la Escuela Lingüística.

La Escuela Rusa y los Círculos Lingüísticos de Moscú y San Petersburgo

Moscú y la Sociedad de Petro grado para el Estudio del Lenguaje Poético, dieron lugar a la escuela conocida como Formalismo Ruso(Erlich,1996).

1919-1922

Los intereses se desplazaron hacia la poesía y el lenguaje poético(Bulygina,1990,p3030.).

1915-1918

Folklore, la etnografía y la dialectología.

1917

"OPOJAZ" Víctor Shkiovskij, líder del Opajaz.

1916

Primera recopilación colectiva sobre la teoría del lenguaje poético.

1914-1915.

Primera complicacion colectiva sobre la teoria del lenguaje poetico .

Los primeros gramáticos y la filología comparada

Alrededor del 280 a. C

Alejandro Magno fundó una universidad en Alejandría, la primera escuela en usar la palabra "gramática"

PLATON

teoría semántica en su diálogo de Cratylus

PANINI

3.959 reglas de morfología sánscrita

Escuela lingüística Praga.

1926-1953.

Estructuralismo de Praga. Escuela de lingüística, funcional de Praga.

Actualmente

PROCEEDING. Artículos en diferentes idiomas

Comprensión

Bastante correcta del funcionamiento del sistema Lingüístico

Fundamentos Teóricos ,Lingüístico y Filosóficos.

1.Circuito Lingüístico de Praga 2.Sonidos del habla. 3.Funciones de los signos 4. Reglas para distinguir fonemas. 5. Enseñanza Morfológica PLC.

Escuela Francesa y Semiología.

https://www.youtube.com/watch?v=10pPiyTQ0Hw

Existio hasta 1982.

REPRESENTADA

Lévi-Strauss, personajes relevantes como de R. Barthes, F. Solers, Y. Kristeva, Ts. Todorov, J. Derrida, J. Fay y otros; .

Torno a la revista TEL QUEL

Agrupación 1960.

Principal Tribuna de la Vanguardia literaria Francesa.

Nombre: Mendoza Ganchozo Lizeth Fabiola Materia: Lingüística Española

Escuela de Danesa y la Glosemática

Círculo Lingüístico de Copenhague

(1989): Fundo la escuela de Gramática Funcional Danesa con el objetivo de combinar las ideas de Hjelmslev y Brøndal, y otros importantes Daneses.

Redefinieron como Glosomatics Centros mas importantes de estructuralismo lingüísticos.

Basada en Modelo del Circuito de Praga.

Subtopic

Escuela Estadounidense

Conocida como : Estructuralista o Descriptiva

Bloomfield llamó a su enfoque psicológico descriptivo o filosófico - descriptivo; frente al estudio histórico-comparativo de las lenguas (Bloomfield, 1933, p. 53).

LAMADA: “descriptivismo Estadounidense'” o Escuela “Bloomfieldiana” o “PostBloomfieldiana”, tras la muerte de su líder Leonard Bloomfield en 1949.

Pensó que la mente humana civilizada está organizada en estructuras binarias ramificadas