によって Delaby Olivier 6年前.
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réalisation d’activités de classe
réalisation du projet de séquence
il doit :
- ne pas être rédigé (liste ou carte mentale)
- présenter la démarche de réflexion et les étapes de l’écrit
- préciser autant que possible la forme de l’écrit ( changement de paragraphe, temps employés, exemples, etc.)
Méthode de la dictée :
Sauter des lignes
Se relire plusieurs fois en axant à chaque fois sur une difficulté précise
La 1ère lecture sert uniquement à comprendre le texte → On n’écrit rien.
Pas de correcteur, favoriser une rature simple
Si l’on est perdu, reprendre immédiatement la dictée
Attendre la relecture finale pour apporter des corrections.
pour la relecture : lire le texte en cherchant à chaque fois à identifier un type d’erreur (exemple : accord sujet verbe) puis recommencer avec un autre type d’erreurs (exemple : homophones)
Barême : Dictée notée sur 10
1pt pour des erreurs de grammaire (tout ce qui est lié à la phrase)
0,5 pt pour les erreurs lexicales (lié au mot lui-même) / Ponctuation et majuscules
0,25 pt par erreur d’accent
