TEATRO INFANTIL

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LA BANDERA DEL PERU

Fidelia Motivo mamaniにより

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL DESARROLLO HUMANO

Fer Cevallosにより

CAMBIOS POLÍTICOS MUNDIALES EN EL SIGLO XX

VALERIA HERNÁNDEZ LINAにより

Voces de la narración

Magdalena Lalloにより

TEATRO INFANTIL

Componentes de la representación teatral

El escenario: la iluminación, la música y la decoración

Vestuario y maquillaje

La relajación, antes y después de actuar

Momento de la actuación

Después de la representación

BIBLIOGRAFIA

Renoult, Noëlle. (1994).Dramatización infantil: expresarse a través del teatro. Madrid: Narcea, D.L. Cañas Torregrosa, José. (1994). Didáctica de la expresión dramática: una aproximación a la dinámica teatral en el aula. Barcelona: Octaedro. Isabel Tejerina. (1994). Dramatización y teatro infantil: dimensiones psicopedagógicas y expresivas. Madrid: Siglo XXI de España

CONCLUSION

El teatro en la infancia es una las mejores formas de expresión, diversión y desarrollo. A los niños/as les gusta y lo pasan bien y además favorece a la evolución de cada parte de su cuerpo y mente. El teatro ayuda a los niño/as en la mejora del lenguaje, de la compresión y especialmente de la expresión.

Creación de una representación teatral

Papel del profesor- animador

Reparto de papeles

Los ensayos

Lugar donde se realizan los ensayos

Tiempo de los ensayos

Materiales

Historia del teatro

teatro griego

Edad media y renacimiento

Hermanos Grimm

siglo XIX y XX

Técnicas y juegos que favorecen la representación teatral

Expresión Corporal

Mímica

Expresión Oral

Relajación

Otros recursos teatrales

Sombras corporales

Las máscaras

Máscaras completas

Máscaras plegadas

Máscaras de bolsa

Máscaras venecianas

Los títeres

Títeres planos

Títeres de dedo

Títeres de manopla

Títeres de guantes

Es una actividad lúdica y recreativa que permite el desarrollo integral del niño.