Teoria de Desarrollo Cognitivo Infantil de Piaget y Teoria de Desarrollo Cognitivo de Vigosky

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Teoria de Desarrollo Cognitivo Infantil de Piaget y Teoria de Desarrollo Cognitivo de Vigosky

Pubertad y Adolescencia

El niño va construir su propio yo independiente, va surgir una nueva fase de oposición, sobre todos los padres.

Categorial 6 a 11 años

El pensamiento del niño es mas organizado, va integrando la información que le llegue del exterior. Va tener un conocimiento de la realidad mas significativo y con mayor sentido. Construcción del objeto.

Personalismo 3 a 6 años

Se va formar una imagen de si mismo. Caracterizado por el negativismo, el niño se opone a los adultos. El niño va mostrar su habilidad imitandonde y representandose diferentes papeles sociales. Construcción del sujeto.

Sensomoto 12 a 36 meses

El niño va manipular y experimental con los objetos que se encuentra. Va ser una etapa donde el espacio que rodea al niño que transforma totalmente. En esta etapa comienza la actividad simbólica comienza a hablar construcción de objeto.

Emosional 2 a 12 meses

Es una etapa en que la figura de la madre se convierte en un agente que aporte el estado de bienestar. Construcción del sujeto.

Impulsividad Motriz 0 a 2 meses

El niño responde de manera refleja a los estímulos intereceptivos y exteroceptivos. Es una etapa en la que pasa de momentos de quietud a momentos de nerviosismo según tengan las necesidades satisfechas o no.

Topic principal

Operaciones formales 12 años

Pensamiento lógico abstracto, inductivo y deductivo

Operaciones concretas 7 a 12 años

Operaciones mentales simples como la reversibilidad

Pre-operacional de 2 a 7 años

Desarrollo de la función simbolica lenguaje oral y escrito

Subtopic

Sensorio motora de 0 a 2 años

Aprendizaje mediante los sentidos o interacción con objetos