TEORIA DEL DESARROLLO
teoría de las etapas psicosociales
Se consideraba la integración de la personalidad como la última etapa del desarrollo, y concebía el proceso de formar una identidad como una etapa intermedia, propia de la adolescencia.
iniciativa/culpa
Laboriosidad/identidad
integridad/frente a desesperacion
autonomía/vergüenza
generatividad/frente a estancamiento
confianza básica /desconfianza
intimidad/aislamiento
Teoría Sociocultural
Cada cultura construye sus propios periodos, estableciendo un tiempo ideal para destete, para la escuela, para tener el primer bebé para reanudar el contacto sexual.tema
Teoría del psicoanálisis
A través del estudio terapéutico de la problemática de los adultos, llegó a tres conclusiones
3. Muchos de los problemas adultos tenían sus raíces en los primeros años del desarrollo procedentes de las dificultades del niño para dar satisfacción a sus deseos de naturaleza sexual
2. La mayoría de los problemas estaban relacionados con dificultades para satisfaces los deseos sexuales en las relaciones interpersonales.
1. División de la estructura psíquica en consciente e inconsciente.ema
TEORIA COGNITIVA
Etapas
operaciones formales
(11-15 años se adquiere la capacidad para formular pensamientos abstractos o hipotético-deductivos)
operaciones concretas
(7-11 años el niño utiliza el símbolo de modo lógico)
PreOperacional
(edad 2-7 años interiorización de las reacciones de la etapa anterior)
Motora sensorial
(0-2 años los reflejos y la combinación de capacidades señoriales y motrices prepara el niño para pensar con imágenes y conceptos)
