TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON

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Modelos de control

Paula Osorioにより

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

PLASTICIDAD CEREBRAL

juanita pinillos teranにより

Lluvia de ideas “Emoción, atención y memoria”

yiseth lorena rodriguezにより

TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON

Normas de corrección y puntuación

Numero y valoración de errores

TAMAÑO

DESPLAZAMIENTO

ROTACIÓN

PERSEVERACIÓN

DISTORSIÓN

OMISIÓN

Número de reproducciones correctas

Criterios de evaluación flexibles, se da importancia a la retención visual y no a la calidad de dibujo

Valoración

Cualitativa

Cuantitativa

Materiales de aplicación

Lápiz y borrador

Hojas Bond

Modos de aplicación

Aplicación D

Exposición durante 10¨ y reproducción diferida de memoria. (Alto nivel de exigencia, alto nivel cultural, niños superdotados)

Aplicación C

Copia de los dibujos sin límite de tiempo. Ancianos muy deteriorados.

Aplicación B

Exposición durante 5¨ y reproducción inmediata de memoria (sujetos sin déficit, niños superdotados)

Aplicación A

Exposición durante 10¨ y reproducción inmediata de memoria (Enfermedades crónicas y agudas)

Usado en el diagnóstico clínico de daño cerebral tanto en niños como en adultos

Baremos: Diferenciados por edad y CI premórbido o estimado en los que se establecen distintos puntos de corte de cada tipo de aplicación.

Aplicación: Individual a partir de los 8 años

Duración: Aproximadamente entre 5-10 minutos en la aplicación de cada una de las formas.

Test neuropsicológico diseñado para evaluar el deterioro cognitivo en 3 áreas

Percepción visual

Interpretación que realiza nuestro cerebro de los estímulos recibidos.

Habilidades Visoconstructivas

Constituye un dominio cognitivo

Capacidad para dibujar o realizar construcciones bidimensionales o tridimensionales.

Memoria visual

Permite identificar un estímulo, examinarlo y asignarle un significado

Arthur Benton 1909 – 2006