La implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo ha transformado significativamente la manera en que los estudiantes, profesores y los procesos de aprendizaje interactúan y se desarrollan.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. (TIC)
PROFESORADO
• ESTRÉS.
• DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ESFUERZO MÍNIMO.
• DESFASES RESPECTO A OTRAS ACTIVIDADES.
• NECESIDAD DE AUTO RECICLAJE CONTINUO.
• PROBLEMAS DE MANTENIMIENTO DE LOS ORDENADORES.
• SUPEDITACIÓN A LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS.
• FUENTE DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA DOCENCIA Y LA ORIENTACIÓN.
• INDIVIDUALIZACIÓN. TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD.
• FACILIDAD PARA LA REALIZACIÓN DE AGRUPAMIENTOS.
• LIBERAN AL PROFESORADO DE TRABAJOS REPETITIVOS.
• CONSTITUYEN UN BUEN MEDIO DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA.
• CONTACTOS CON OTROS PROFESORES Y CENTROS.
ALUMNADO
• ADICCIÓN.
• AISLAMIENTO.
• CANSANCIO VISUAL Y OTROS PROBLEMAS.
• RECURSOS EDUCATIVOS CON POCA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA.
• INVERSIÓN DE TIEMPO.
• FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS LENGUAJES.
• SENSACIÓN DE DESBORDAMIENTO.
• ATRACTIVO.
• ACCESO A MÚLTIPLES RECURSOS EDUCATIVOS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE.
• PERSONALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
• AUTOEVALUACIÓN.
• MAYOR PROXIMIDAD CON EL PROFESORADO.
• APRENDER A APRENDER.
• INSTRUMENTOS PARA EL PROCESO DE LA INFORMACIÓN
• AYUDAS PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
• MÁS COMPAÑERISMO Y COLABORACIÓN.
APRENDIZAJE
DESVENTAJAS
• DISTRACCIONES.
• PÉRDIDA DE TIEMPO
• INFORMACIONES NO FIABLES.
• APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES.
• VISIÓN PARCIAL DE LA REALIDAD.
• ANSIEDAD.
VENTAJAS
• INTERÉS. MOTIVACIÓN.
• INTERACCIÓN. CONTINUA ACTIVIDAD INTELECTUAL.
• DESARROLLO DE LA INICIATIVA.
• APRENDIZAJE A PARTIR DE ERRORES.
• MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORADO Y ALUMNADO.
• APRENDIZAJE COOPERATIVO.
• ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL.
• DESARROLLO DE HABILIDADES DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN.
• MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DE EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD.
• FÁCIL ACCESO A MUCHA INFORMACIÓN DE TODO TIPO.
