Unidad temática grado segundo

もっと見る

ARQUITECTURA Y SUS DISCIPLINAS

Marcello Villarrealにより

Argentina 1880-1916 (Aspectos económicos, políticos y sociales).

Lauti Puñalesにより

CONSTITUCION DEL ECUADOR

Johnny Lasluisaにより

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Khairelys Marcanoにより

Unidad temática grado segundo

cuarto periodo

EL MUNICIPIO

INDICADORES DE DESEMPEÑO:  Identifica su Municipio  Reconoce como esta organizados los Municipios  Diferencia la zona urbana de la rural  Reconoce la diversidad étnica y cultural de mi municipio  Identifico los paisajes de mi municipio Departamento de ciencias sociales 2012  Investiga cuales son los recursos de mi Municipio  Establece relaciones entre las características del Municipio y las diferentes actividades económicas  Investiga la historia de su Municipio  Identificará las principales características de la población colombiana.  Reconocerá las principales fiestas patrias

tercer periodo

LOS PUEBLOS Y CIUDADES

INDICADORES DE DESEMPEÑO:  Establece diferencia entre pueblo y ciudad  Reconoce algunas señales de transito  Identifica en un modelo la superficie de la tierra  Demuestra mediante el uso de modelos los dos movimientos que efectúa la tierra  Da uso adecuado al tiempo libre en pueblos y ciudades  Identifica la diversidad cultural de su pueblo o ciudad

segundo periodo

LOS BARRIOS Y LAS VEREDAS

INDICADORES DE DESEMPEÑOS:  Establece diferencia entre el barrio y la vereda  Reconoce el papel que cumple la junta de acción comunal en su barrio  Identifica algunos elementos físicos del paisaje  Define que es una norma  Identifica los puntos cardinales y los puntos de referencia  Reconoce y usa el plano como elemento útil de orientación en un lugar  Identifica los medios de comunicación de su comunidad  Demuestra actitudes de cooperación respeto y tolerancia con los demás

primer periodo

la comunidad

Identifica las clases de grupos  Explica qué es y cómo está conformada una familia  Identifica algunas normas, su finalidad y algunas ventajas de seguirlas  Reconoce que debe cumplir con unos deberes y que también tiene derechos en su comunidad  Establece semejanzas y diferencia entre familia, escuela y comunidad.  Se reconoce como un ser social con rasgos individuales, al igual que las demás personas

video