УУД:
Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно, реальной ситуации их жизненного опыта.
Сравнение, конкретизация, анализ объектов с целью выделения признаков;
поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Выбор оснований и критериев для классификации объектов.
Осознанное построение речевых высказываний.
Классификация информационных систем
автоматизированные
по сфере применения
Интегрированные
Организационного управления
Управления ТП
САПР
по характеру информации
Информационно-решающие
советующие
управляющие
Информационно-поисковые
ручные
Ручные информационные системы характеризуются отсутствием современных технических средств переработки информации и выполнением всех операций человеком. Например, о деятельности менеджера в фирме, где отсутствуют компьютеры, можно говорить, что он работает с ручной информационной системой.
автоматические
