СВЯТКОВІ РАНКИ У ЗДО

More like this

Інтелектуальна карта

by Мазур Наталія Василівна

План организации

by Івась Оксана

Структура сайта

by Rayana Dadaeva

Педагогическая психология

by Левичева Евгения

СВЯТКОВІ РАНКИ У ЗДО

[

3. РОЛЬ ВИХОВАТЕЛЯ НА СВЯТАХ

ОБОВ'ЯЗКИ ВЕДУЧОЇ НА СВЯТІ

ПОВИННА ДОБРЕ ЗНАТИ ПРОГРАМУ, СЦЕНАРІЙ СВЯТА

ЛІКВІДУЄ ВСІ НЕДОЛІКИ

ЗАЦІКАВЛЮЄ ДІТЕЙ АТРИБУТАМИ, РОЗДАЄ ЇХ

СТВОРЮЄ РАДІСНИЙ НАСТРІЙ У ПРИСУТНІХ

ВИХОВАТЕЛІ З ДІТЬМИ

ТЕМУ СВЯТА ВІДОБРАЖАЮТЬ У ДИТЯЧИХ МАЛЮНКАХ, АПЛІКАЦІЯХ

ВИВЧАЮТЬ НАПАМ'ЯТЬ ВІРШІ

ЧИТАЮТЬ НА ВІДПОВІДНУ ТЕМУ ХУДОЖНЮ ЛІТЕРАТУРУ

ПРОВОДЯТЬ БЕСІДИ ПРО МАЙБУТНІ СВЯТА

ВИХОВАТЕЛІ ПОВИННІ ВІДПОВІДАТИ ЗА

- ДОПОМОГУ У ПРОВЕДЕННІ СЮРПРИЗНИХ МОМЕНТІВ

- ВЧАСНИЙ ВИХІД ОКРЕМИХ ПЕРСОНАЖІВ

- РЕГУЛЮВАННЯ СВІТЛОВИМИ ЕФЕКТАМИ

- ПЕРЕОДЯГАННЯ ДІТЕЙ

4. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ СВЯТА У ЗДО

ПРАВИЛА ДЛЯ УСПІШНОГО ПРОВЕДЕННЯ СВЯТА

7. ЗАЛУЧАТИ ДО ВИСТУПІВ КОЖНУ ДИТИНУ

6. ЧЕРГУВАТИ ЖАНРИ

5. НЕ БРАТИСЯ ПЕРЕД КОЖНИМ СВЯТОМ ЗА НОВІ ТВОРИ

4. ПРОГРАМА КОЖНОГО РАНКУ

3. СВОЄЧАСНИЙ ПІДБІР МАТЕРІАЛУ

2. ВРАХУВАННЯ ПІДГОТОВКИ ТА РІВНЯ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ

1. РЕТЕЛЬНО ПРОДУМАТИ ХІД СВЯТА

ЕТАПИ ПІДГОТОВКИ ДО СВЯТА

9. ПІСЛЯСВЯТКОВИЙ. - НАДАННЯ ДІТЯМ МОЖЛИВОСТІ ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ДУМКИ ПРО СВЯТО.

8. ОЦІНЮВАЛЬНО-РЕФЛЕКСИВНИЙ. - ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ.

7. ЕТАП РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАДУМУ. - ПРОВЕДЕННЯ СВЯТА.

6. РЕПЕТИЦІЙНИЙ. - БЕРУТЬ УЧАСТЬ ДІТИ, МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК, ВИХОВАТЕЛІ.

5. ПРОПЕДЕВТИЧНИЙ. - ВВЕДЕННЯ ДІТЕЙ У ТЕМУ ТА ІДЕЮ СВЯТА.

4. ПІДГОТОВЧИЙ. - ПРАЦЮЄ МУЗИЧНИЙ КЕРІВНИК І ВИХОВАТЕЛЬ У ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ.

2. РОБОТА БАТЬКІВ: — РОЗРОБКА І ВИГОТОВЛЕННЯ КОСТЮМІВ, ПІДБІР І ЗАКУПКА ДОРЕЧНИХ ПОДАРУНКІВ, ПРИЗІВ; — ІНФОРМАЦІЙНА ПІДТРИМКА.

1. РОБОТА МУЗ. КЕРІВНИКА І ВИХОВАТЕЛЯ: — ПОШУК ПОТРІБНОГО МАТЕРІАЛУ ДЛЯ СВЯТА; — РОЗРОБКА МАКЕТІВ СВЯТКОВОГО ОФОРМЛЕННЯ; — ПІДБІР МОЖЛИВОГО РЕПЕРТУАРУ; — РОЗРОБКА ОКРЕМИХ КОНЦЕРТНИХ НОМЕРІВ; — ПОПЕРЕДНЄ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ЗІ СВЯТОМ.

3. СЦЕНАРНИЙ. - РОЗРОБКА СЦЕНАРІЮ.

2. ПРОЕКТНИЙ. - ВИРІШУВАННЯ ДАТИ, ЧАСУ, МІСЦЯ ПРОВЕДЕННЯ; - ОБГОВОРЕННЯ ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОГО ЗАБЕЗППЕЧЕННЯ; - З'ЯСУВАННЯ ГОЛОВНОЇ МЕТИ ТА ЗАВДАННЯ СВЯТА, СПОСОБУ ЇХ ВИРІШЕННЯ; - ГОТУВАННЯ АФІШІ, ЗАПРОШЕННЯ.

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ. - ПОПЕРЕДНЄ ПЛАНУВАННЯ.

2. РОБОТА НАД СЦЕНАРІЄМ СВЯТА

ПОСЛІДОВНІСТЬ ПРОВЕДЕННЯ РОБОТИ НАД СЦЕНАРІЄМ

5. ЕЛЕМЕНТИ СЦЕНАРНОГО ПЛАНУ:

- НАЗВА

- МОНТАЖ СЦЕНАРНОГО МАТЕРІАЛУ

- ПРИВ'ЯЗКА (ОРІЄНТАЦІЯ НА ПЕВНУ АУДИТОРІЮ)

- ЗАСОБИ ТЕАТРАЛІЗАЦІЇ

- НАСКРІЗНА ДІЯ

- ЖАНР

- ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ

- КОНФЛІКТ

- ДІЙОВІ ОСОБИ

- КОМПОЗИЦІЯ

- ІДЕЯ

- ТЕМА

4. СТВОРЕННЯ ЧИСТОВОГО ВАРІАНТУ СЦЕНАРІЮ

3. СТВОРЕННЯ ЧЕРНЕТКИ СЦЕНЕРІЮ

2. ЗБИРАННЯ СЦЕНАРНОГО МАТЕРІАЛУ

1. СКЛАДАННЯ СЦЕНАРНОГО ПЛАНУ

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ СЦЕНАРІЮ І СВЯТА

4. ТИТУЛЬНИЙ АРКУШ

- УМОВНО ТЕКСТ ПОДІЛЕНИЙ НА ТРИ ГРУПИ; - РОЗМІЩУЄТЬСЯ ГОРИЗОНТАЛЬНО У ТРИ "ПОВЕРХИ"

3. ТРИВАЛІСТЬ ЗАХОДУ

СТАРША ГРУПА - НЕ БІЛЬШЕ 50 ХВ

МОЛОДША ТА СЕРЕДНЯ ГРУПИ - 30 ХВ

2. ОБСЯГ СЦЕНАРНОГО МАТЕРІАЛУ

ЗАЙМАЄ ПРИБЛИЗНО 4-6 СТР ДРУКОВАНОГО ТЕКСТУ ПАПЕРУ А4

ЗАЛЕЖНО ВІД ВІКУ ДІТЕЙ

КОРОТШИЙ

ДОВШИЙ

1. НАЗВА СЦЕНАРІЮ

МАЄ ПЕВНЕ ХУДОЖНЄ ТА ЕМОЦІЙНЕ ЗАБАРВЛЕННЯ

МАЄ ЦІННУ ІНФОРМАЦІЮ

НЕ ДОВГА І НЕ СКЛАДНА

ЗМІСТОВНА

ОРИГІНАЛЬНА

1. ВИДИ СВЯТ

ПОЄДНАНІ У СВЯТАХ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ

ХОРЕОГРАФІЧНА

ТЕАТРАЛЬНА

ХУДОЖНЯ

МУЗИЧНА

ЛІТЕРАТУРНА

ГОЛОВНЕ ЗАВДАННЯ

ВСЕБІЧНИЙ І ГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ

ЛІТЕРАТУРНІ

МУЗИЧНІ

ХУДОЖНІ

ТЕМАТИЧНІ

РЕЛІГІЙНІ

ТРАДИЦІЙНІ І НЕТРАДИЦІЙНІ

ПРОФЕСІЙНІ

ДЕРЖАВНІ

МІЖНАРОДНІ