Внеурочное мероприятие для младших школьников. Тема: «В мире чувств и эмоций».

More like this

Здоровий спосіб життя

by Алена Рукина

Абгарян Наринэ Люди, которые всегда со мной

by Центральная библиотека Богородск

Герои произведения "Класс коррекции".

by Melnichenko Sofiia

Ментальная карта "Ощущение"

by Alisa Kochetkova

Внеурочное мероприятие для младших школьников. Тема: «В мире чувств и эмоций».

Подготовительная работа (оборудование, цифровые технологии/инструменты и т.д.): компьютер, проектор, доска, конспект, аудиоколонки, видеоролик на платформе YouTube, Гугл Формы с тестированием, графический редактор Paint.

Ход мероприятия: организационный, основной, итоговый.

Итоговый этап: Рефлексия. Беседа с детьми о том, что здоровье человека в значительной степени зависит от эмоционального состояния, и очень важно научиться контролировать свои эмоции с детских лет. Выполнение теста на тему эмоций и чувств в Гугл Форме (ссылка: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJAMd5EQ60fdTGZDbjO_S5G09vRk6XBDsU42mt2h5u9K9Ypw/viewform?usp=sf_link). Завершающее задание: ребята в Paint рисуют свою эмоцию.

Основной этап: Беседа с детьми о понятиях «эмоция», «чувства», как они их понимают. Дети выполняют Упражнение № 1.На доске вы видите список слов, вам нужно распределить их в два столбика, определите, где чувства, а где эмоции? Подводим детей к вопросам: «Умеем ли мы видеть и понимать эмоции и чувства других людей? Как люди выражают свои чувства?»

Смотрим с детьми видеоролик про чувства и эмоции, чтобы подробнее познакомиться с ними. Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=wVy4zU0VzMU. Используем видеохостинг YouTube. Дети выполняют Упражнение № 2 «Угадай эмоцию». На слайде представлена пиктограмма, определите эмоции по пиктограмме. Используем компьютер и проектор. Выполнение Упражнения № 3. «Угадай-ка». Учитель читает стихи, а дети отвечают на вопрос: «О какой эмоции идёт речь?». Физкультминутка похожая на игру «Море волнуется раз…»

Беседа на тему: «Как можно выразить эмоции?». Рекомендации по управлению эмоциями и чувствами (своими и других людей). Высылаем каждому ученику памятку «Рекомендации по управлению эмоциями и чувствами» в мессенджер WhatsApp.

Организационный момент: Педагог приветствует детей. Далее игра, направленная на подведение детей к теме внеурочного мероприятия.

Планируемые результаты обучения:

Выработка у детей положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию при общении.

Повышение уровня самоконтроля у детей;

Расширение у детей круга понимаемых эмоций и чувств;

Категория детей: дети младшего школьного возраста (2-3 класс).

Цели: - Получить общее представление об эмоциях и чувствах человека; -Учить, осознано относиться к собственным и чужим чувствам, эмоциям, настроению; -Воспитание культуры поведения и общения в коллективе. Задачи: - Сформировать у обучающихся общее представление об эмоциях и чувствах человека; - Создание условий для развития способности обучающихся понимать эмоциональные состояния других людей и умения выразить свое состояние.

Цели и задачи внеурочного мероприятия тесно связаны с современной тенденцией в образовании и педагогике, а именно с гуманитаризацией образования. Большое внимание уделяется развитию и самопознанию личности посредством узнавания и понимания своих эмоций. Познание своих и чужих эмоций позволяет ученикам выстраивать эффективную и приятную коммуникацию с внешним миром. Также эта тема интересна поколению Z и A , так как эти дети активно интересуются своим внутренним миром и самообразованием. Важным для нас было создание безопасного в физическом и ментальном аспектах пространства для детей, так как образовательный опыт, построенный на создании позитивных впечатлений расширяет личное развитие обучающихся, помогает им быстрее закрепить новые знания благодаря приобретению положительных эмоций в образовательном процессе.